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关于把握的作文700字-小学六年级

2019-07-07首页 - 六年级 - 正文
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关于把握的作文700字-小学六年级:机会就像一阵风,当你不经意时,它便悄然拂过你的肩头,等你察觉过来,它早已无影无踪。——题记

那年夏天,我第二次参加了省赛。午后的阳光照在棋盘上,赛场宽敞而明亮,主裁判那严肃的表情,不禁让人感受到一种紧张的氛围。这是省赛的最后一轮,对于我来说是至关重要的。

偶然间抬头,看着对手那自信的表情,我有些担忧,生怕自己输了棋。

在漫长的等待后,比赛终于开始了。不过令我措手不及的是,对手一开局就朝我发起了猛烈的进攻。他果敢下子,有条不紊地指挥着他的棋子,不断地向我的阵营发起进攻。他的脸上显露出旁人不易察觉的而又充满信心的微笑。他直挺挺地坐在那,仿佛一位已经取得胜利的主帅正注视着他的“手下败将”。

我不由紧张起来,拿着棋子却迟疑不定,不知道该放哪儿,我的心中忽然变得完全没了底。对手的准备是如此充分,下法如此凛厉,我觉得这盘棋是必输无疑了。

就在这关键的时刻,备赛的种种画面在我头脑中闪现……为了这次复出,第一次省赛中失利的我,可谓是卧薪尝胆。我每天都背下两张棋谱,做30道“战术”题。在俱乐部的集训中,几位队友都不是我的对手,老师也常常夸赞我。

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我想我的实力已经有所提升,也做好了充足的准备,我有什么理由不把握住这盘棋呢?于是我不再紧张,再次变得信心满满。

很快我发现对手的进攻虽然猛烈,但他的防守却也暴露出了漏洞。我抓住了这个机会,遏制住了他的进攻并发起了强有力的反击。经过一番缠斗、厮杀,对手渐渐招架不住了,最终无奈地摇了摇头,只得投子认输。

我取得了一场宝贵的胜利,最终拿到了冠军。站在领奖台上,我兴奋不已,我想:机会是给有准备的人,只要你勤奋努力、善于坚持,就能在关键时刻把握它,并获得成功。

老师评语:这是一篇从结构、语言、内容都能够体现出作者的才情及实力的考场作文,其特点如下:

1.中心明确,结构安排活泼。全文抓住文题中的“把握”,选取了发生在自己身上的一件小事作为描写对象,叙述了自己把握良机,获得成功的喜悦。作者在叙述的过程中,还插入了一小段自己平时苦练的情景,使得文章的结构不那么单调。

2.语言简练,心理描写突出。文章语言很简练,篇幅短小精悍。开头的题记很吸引人,题记运用了比喻的修辞手法,生动形象地突出了主题:我们需要把握机会。此外,文章对“我”心理的描写尤为精彩:紧张→担忧→更加紧张→有了信心,这一系列的心理描写使“我”的形象更加鲜活。作者:小学六年级上官立旻

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