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不经历风雨,怎么能见彩虹?六年级作文1000字

2019-07-07首页 - 六年级 - 正文
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不经历风雨,怎么能见彩虹?六年级作文1000字:

“世上无难事,只怕有心人”。生活就好像一杯绿茶。不经历那苦涩的味道,怎能尝到茶的芳香?

小学二年级的时候,妈妈领着我来到了毛笔班,在那墨香中,我开启了学书法的旅程。四年级时,我报名准备参加一个书法比赛,当老师发下字帖,让我们回家认认真真练习时,我只是随口“哦”了一声,便不管三七二十一把那张字帖随手往书包里面塞,就和同学们去玩了。

两个星期过去了,比赛的日子也将要来临。直到比赛前一天晚上,我才从书包里翻出那张放置已久的字帖,同书法工具一并塞进了袋子里准备明天应赛。第二天,来到了比赛地点,我一眼瞟到桌上摆着的那张字帖,吓得差点儿没叫出声来,“这也太难了吧!就这点时间要我赶出一幅作品来?也太不现实了!”没办法,我只得硬着头皮提起笔,此刻的我哪怕再用心也无法弥补平时少练笔的缺憾。我无奈交了那勉强的唯一一张作品后,灰溜溜地离开赛场。

当然,这种作品肯定没戏,只得了二等奖。从那天起,我下定决心严格要求自己,认真对待书法,不再“临时抱佛脚”。我时常待在书画桌前,一手拿笔,一手按纸,蘸蘸墨水,在纸上认真练字。冬练三九,夏练三伏。

不经历风雨,怎么能见彩虹?六年级作文1000字.jpg

当然,做每一件事都不可能太顺利,中间总会窜出拦路虎。记得我在练习“不”字的时候,可花了不少功夫。都说越简单的字越不好写,果然如此。就才四笔,可我却怎么也写不好,除了“横”“竖”写得像样,那“撇”常找不准位置,那“点”就更别说了,看起来怪别扭的。我写了一张又一张,可怎么也写不出几个好看的,想丢下笔不练了。看着满桌的“不”字,它们一个个都像在嘲笑我:“胆小鬼,遇到困难就放弃,还想在下次比赛中取得好成绩,简直异想天开。”看着看着,我不由得想起老师常说的俗语:“不经历风雨,怎么能见彩虹?”是啊!这只是一个字罢了,我怎么能退缩呢?世上无难事,只怕有心人。想到这,我重新拿起笔,我仔细地看清了每个笔画的位置,再重新练习。没一会儿,这只讨厌的拦路虎终于被我打败了,我深深地喘了一口气,心中充满喜悦。

人们常说机会是留给有准备的人的,这话一点也不假。五年级时,我得到了去福州参加省里书法比赛的资格。那段时间里,我更加勤于练字,常常加班加点,生怕到时候出差错。https://www.yuananren.com即使比赛前一天的晚上,我也不例外地专心练习了一首诗,才放心去睡觉。虽然比赛时,收到的字帖有很大的难度,但想想自己有着之前的勤奋练习,便大胆地下笔,胸有成竹,脑中时刻回想起老师的教诲,注意起收,讲究布局。嗯,感觉还不错,挑了张自己较满意的作品交了上去。

果然,功夫不负有心人,我的作品得了此次比赛的最高奖——特等奖,此时,我的心就好像吃了蜜一般的甜。

生活就像一只帆船,经历了大风大浪,等到风平浪静时,则会有属于自己的那道彩虹。

老师评语:这是一篇材料作文,首先要考查学生对材料的理解。小作者用真挚、朴实的语言描述了自己练写书法的经历,通过两次的比赛,对比突出作者刻苦练习的过程,体现“不经历风雨,怎么能见彩虹的”中心。可见小作者理解正确到位,细腻入微的心理描写让文章充满真情实感。作者:小学六年级李一诺

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