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如何给作文取标题?-拟个好题目的技巧和方法

2019-07-06首页 - 作文怎么写 - 正文
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如何给作文取标题?-拟个好题目的技巧和方法:

一、标题的功用

对读者来说,标题最重要的功能就是“导向”——吸引阅读。对作者来说,取标题就是与再一次与所写的文字进行对话,以沉思与自省的方式找到写这篇作文时内心真正想要的表达。

一个孩子写阳光,写得很好,写天光流转,写路上的空气升腾,写心情被阳光加了温,写操场上每张被照亮的脸庞,写路上的好人好事……但标题叫“阳光下的故事”。

你会觉得风风火火跑了90%,最后泄气了。说不出好,也说不出不好。怎么能让人轻松地联想到阳光,又不必太过直接呢?标题制作里,有一点是和作文一样的——应该抓住事物的核心特征。那阳光的特征是什么呢?透明?炙热?光明?最后,我定了一个标题,叫《阳光不锈》。锈,也像一个动词,通过类比引发想象,流动……

取标题时,就是跟作文本身的一次对话。而这个标题,是我以前听说过一个故事——一个女孩子,在沙漠里乘车,热!长途孤单而古板,路过一处建筑,上面写了“阳光不锈”,女孩心情大好,觉得很是奇迹,怎么会有人这么用心,在沙漠里写下这么有意思的广告牌!她第二次去,依然渴望看到这个路牌,不过这次没有大货车遮挡,原来上面写的是“阳光不锈钢制品厂”。

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二、写作文时,可以先把标题空着

我写作文时,标题也会空着。写的过程中,会获得一些小灵感,这些灵感会启发标题。写,就是个叠加的过程。保留空白就是留给自己思考的空间。我要写的,是自己的笃定。

几经思考,或许就会“妙手偶得”。偶得都不是凭空的,是思考在心里默默搅拌,起了一些奇妙的化学变化,于是就有贴合文章内容而又吸引人的标题出现。

阅读量,会在这个时候提供很多“大数据”的支持。很多家长问,孩子看了很多书,为什么看不到写出来的神采。我想告诉各位,你把木头丢到火堆里,烧起来也需要时间,何况你先得找到“火”。同样,从“读”到“写”也需要转化和消化的过程。

三、我的标题案例之一

再举个和“阳光”有关的例子。

某年,东家拿钱要做一个针对贫困区县孩子的“阳光行动”,简单说,选定100个孩子,每年给300元的学费补贴。为确保孩子能得到这钱,我跑了重庆的14个平困区县,接触到了每一个孩子核实情况。通常,我们去的人都会“裸捐”,除了必须品,什么都不会给自己留下。那种真实的贫苦,会教会人很多东西。

我还记得一个妈妈因病离世的孩子:……床头,台灯每夜都开着,孩子说:“如果夜里妈妈回来看我,能照个亮,别摔着、碰着……妈妈的小灵通从来不会缺电,她仔细地充好,轻靠在台灯旁,就算是屏幕闪烁的温度,也可以依偎着取暖……”

回来,写了关于他们的文字。夜里4点,写完所有,缺一个标题。关于“阳光行动”的文字,“资助”“贫困”“孩子”“成长”……各种的各种胶片一样在脑海里过。

贫困,就像浓浓的黑,的确需要“阳光”来驱散;但100个孩子,每年300元,远远不够。最终,我把标题定名为《划一根火柴,能走多远》。

作文或是作文的标题,都是在充分思考后,自己给思考贴出的标签。这么多年,也还没有忘记。这个例子,是不是有点沉重。

四、我的标题案例之二

第二个例子是在公司35周年的时候,大家都写了很多很跟回忆有关的文字,最后我来统稿。一位前辈很认真地写了公司的成长、一步一步的酸甜苦辣,也写了家庭般的温暖、一起奋斗……文字规整,思路严谨,标题当然也是这样,叫《35年,我和XXX一起成长》。

我的感觉太正,缺少一点柔软和温馨。我们总是可以把标题取得义正辞严,但却失去了亲和力。文字是活的,作文需要被人欣赏,你就不能太自顾自。我想起出差时的酒店,最后给这篇回忆,写了个标题——《如家》。

有很多回忆,有很多温暖,前辈很开心。用脚写作文,就是这样的,任何的事情和人都会在孩子的心里形成投影,你不必强求孩子现在就要用出来。用得多好,某天某个时间,他用出来,就会让你眼前一亮,你想,哦,原来还可以这样。

为了引导读者阅读,也不能完全奢求一个标题就能盖住所有。欲盖弥彰,偶尔露一小点,反而会让人想一探究竟,人性就是这个样子。这就是取标题或写作中的“设置悬念”。

五、我的标题案例之三

其实关于回忆,有很多标题都很有意思。比如“光阴的背面”,画面感很强。我们人生中的路过是一维空间,而回忆是二维的事情。

六、结语

最后重申一句:在教育里,孩子就是你心的镜子。你严肃,他紧张;你快乐,他不慌;你幸福怡然,他自在温暖。相由心生,保持良好的心境(镜),这很重要,你懂的。

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