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2021谁动了我的奶酪的读后感

2021-09-29 15:00:30求索作文网 - 读后感搜索 | 客服
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两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”,他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。今天小编在这给大家整理了一些谁动了我的奶酪的读后感,我们一起来看看吧!

《谁动了我的奶酪》读后感[篇1]

最近,我利用课后时间看完了享誉全球的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅。

这本书讲的是迷宫中,有两个小矮人和两只小老鼠四个可爱的生灵寻找他们的奶酪的故事,围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人产生的不同心态,由此产生迥异的行动策略。故事里的.“奶酪”实际是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是各科学习的满分,一份安逸的工作,一种精神上的宁静,也可以是金钱、物质、健康、荣华······

其实,对于我们每个人来说,心中都有自己的“奶酪”,我们追求它,渴望得到它,但生活和学习中有太多的变化,变化无时无处不在发生,如果我们每次都能及时调整好心态,适应变化,不怕困难重重,千难万阻,相信它会是属于我们的幸福。在我们拥有的时候,也要好好珍惜它,学会细心保护和精心呵护,不要等手中的“奶酪”变酸、变坏,在无可奈何之中又惊羡别人的拥有。

我喜爱这本充满智慧的书,它会让你改变思维方式,让你知道如何来适应自己所处的充满变化的环境,而成功的拥有自己梦寐以求的一切。

《谁动了我的奶酪》读后感[篇2]

今天,我读了《谁动了我的奶酪》这本书。这本书可有趣了,我先给你们介绍一下书的主人公吧!他们全都是小矮人和小老鼠。嗅嗅和匆匆是两个小老鼠,啍啍和唧唧是两个小矮人,我给大家讲讲他们之间发生的故事吧!

在这一天四个小家伙,又在“迷宫”中跑来跑去寻找他们喜欢的奶酪了。没有多久他们就在C站找到了各式各样的奶酪,每天早晨他们都跑过来吃奶酪。一天又一天过去了,嗅嗅和匆匆有一次来到C站的时候,奶酪不见了!可是他们并没有放弃,终于在N站发现了新的奶酪。啍啍和唧唧他们和两只小老鼠不一样,他们垂头丧气地回到了自己家里。

读了《谁动了我的奶酪》这本书,我从这本书中感受到了只要坚持不懈就会成功!在我的身上也发生这样的事情。有一次,爸爸妈妈带我去体育场去跑步,爸爸给我规定在十分钟之内必须要绕体育场跑二至三圈,才可以去玩别的健身器材。眼看时间到了,我还剩小半圈没有跑完,我突然在脑海里想到了“坚持就是胜利”,我用尽全身的力气跑到终点。从这里我知道了,我们要做一个对自己有信心而坚持不懈的人!

《谁动了我的奶酪》读后感[篇3]

三月份利用了一点时间,看了校长推荐的《谁动了我的奶酪》这本书。曾经有一段时间这本书是非常流行的、热门的。当时我还在想怎么这本书这么的热门。现在我终于明白了。认真看完这本书后,我马上想到的就是自己,这本书像一面镜子一样,让我看到了工作中的我,生活中的我,也给了我很大的启发。

书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在迷宫里,奶酪是他们要寻找、要追求的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心理暴露无疑:两只小老鼠嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更多的新奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,始终停留在已经消失的美好回忆中。他们抱怨着,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于想明白了,穿上跑鞋,重新进入漆黑的迷宫去寻找,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍留在原地,一无所获。

在这个高速发展、瞬息万变的社会,每个人面临的境遇都会不同。关键是你的生活发生变化时,你的心态是怎样的?是怨天尤人还是乐观积极地去面对?你采取怎样的心态直接影响你未来的生活。

“如果你不改变,你就会被淘汰。”这句话,让我想到了自己这几年的工作。刚当教师的两、三年,自己什么都不懂,什么都在学,什么都在适应。但过了这两、三年,工作顺手了,就什么都不想改变,更加没有刚出来工作的那份冲劲,就像其他人说得一样一直这样安安稳稳的生活下去。但现实的社会往往不是你想象的那样。我们周围的事物每天都在发生变化,你不随着变化而改变,那么你就会被淘汰。就像教师这一行业,近几年也发生了很大的变化,从应试教育向素质教育的转变,从绩效工资的转变等等。面对这些变化,我们如果不随之而改变,还停留在陈旧的观念里,那么我们很快就会被淘汰掉。你对变化的态度决定了你以后的生活。

《谁动了我的奶酪》读后感[篇4]

今天我读完了美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅!

“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪C站……

在现实生活中,在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习,希望学习中没有疑难问题,不需要动脑筋思考,所以学习显得比较机械。通过读这本书,我懂得在以后的学习中,要适应新的环境,及时发现和解决问题,这样才能将学习成绩提高上去。

“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。

我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐!

《谁动了我的奶酪》读后感[篇5]

《谁动了我的奶酪》是一本全世界畅销的书。它虽然只是一篇寓言故事,但却告诉了我们在现实生活中,怎样去应对不断的变化。

这本书里主要讲了四个角色:老鼠嗅嗅和匆匆,还有小矮人哼哼和唧唧,他们都喜欢吃奶酪。他们为了寻找奶酪,勇敢地走进了迷宫。在他们不懈的努力下,终于找到了奶酪。可是有一天,他们发现所有的奶酪都不见了。两只小老鼠见状,赶紧出发去寻找新的奶酪了而两只小矮人却一直在抱怨。过了一阵子,唧唧觉得一直这么抱怨也没什么用,于是就想说服哼哼和他一起去寻找新的奶酪。可哼哼执迷不悟,唧唧只好自己出发了。唧唧每走到一面墙,都会留下一句话,终于,唧唧找到了有着更多奶酪的奶酪N站。在那里,他还见到了老朋友嗅嗅和匆匆。久别重逢的三人又唱又跳,欢乐不已。这时,门外传来了一阵由远至近熟悉的脚步声······

我觉得我比较像故事里的哼哼。遇到问题或突然发生变化时,就不知道该怎么办了。比如一道数学题,我和老师思路不一样,在考试时,我也不知道该怎么办,于是出错了。幸好我及时改过来了,不然后果不堪设想。

在现实生活中,我们应该学习嗅嗅。匆匆和唧唧,去适应变化,利用变化。这正像唧唧在墙上写过的一句话:“注意细小的变化,这有助于适应即将来临的更大的变化,一定要随着变化而变化,才能享受变化!”

《谁动了我的奶酪》读后感[篇6]

最近,我又看了一遍《谁动了我的奶酪》这个小故事。

《谁动了我的奶酪》讲的是在一个遥远的地方有两只小老鼠和两个小矮人,他们每天在迷宫中奔跑,终于有一天,在一条走廊的尽头他们发现了奶酪C站,那里有各式各样美味的奶酪。在这之后,小老鼠们依旧早起,奔跑着到达C站去享用那些奶酪。可小矮人们逐渐松懈了,他们起的一天比一天晚,走得一次比一次慢。小矮人们想既然奶酪已经到手了,又何必要那么辛苦呢?

直到有一天,奶酪没有了。两只小老鼠并不惊讶,他们早已注意到奶酪正一天天减少,最终会消失。小老鼠们穿上跑鞋,开启了新的寻找之旅,而小矮人对这一情况毫无准备,他们咆哮着:“是谁动了我的奶酪!”好像这样奶酪就会回来似的,就在他们纠结的时候,另一边,小老鼠们已经找到了新的奶酪N站。

小矮人从没有想过奶酪来自哪里,他们认为奶酪就应该在哪儿等着他们。奶酪消失了,他们不愿面对,总认为奶酪是在一夜之间消失的,因为他们没有察觉到周围事物的变化,如果他们面对变故时在思想上能有所准备,就不会浪费时间抱怨着现实的不公平。

“如果不改变,你就会被淘汰。”是的,如果你一直安于现状,总有一天会被别人踏在脚下。我们应多“嗅嗅”自己的“奶酪”,看他“新不新鲜”,做好迎接变故的准备,而不是被变故吓得傻了眼。在人生的迷宫中不断寻找新的“奶酪”才能在这个变故的环境里成功。

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