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优秀阅读作文合集5篇

2022-03-15 12:44:14求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的阅读作文5篇,希望能够帮助到大家。

阅读作文 [篇1]

阅读《白蚁的破坏作用》片段,回答问题:(4分)

①科学研究的结果告诉我们,我国的白蚁大体上可分为三类:木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁,即专在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着有组织、有纪律的群体生活。④白蚁的社会有严格的分工:蚁王、蚁后专门繁殖后代;兵蚁负责安全保卫;工蚁数量最多,从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴在地下可深达两米,主巢大约1-2立方米,主巢周围的副巢多达百余个,巢穴之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢,使得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期临,水位高涨,水流溢入蚁道、蚁穴,就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情;如果不及时排除,则会堤崩坝垮,出现灾难性后果。⑧总之,土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。

23 下列说法错误的一项是( )(2分)

A 写土白蚁的社会分工是④句,写土白蚁的群体生活是③句。

B 第①句运用了作诠释的说明方法,第⑤句运用了列数字的说明方法。

C 本段重在写土白蚁的生活习性,土白蚁破坏的直接原因和严重后果。

D 本文的语言以平实为主。

24 文中第⑧句 对人类而言能否去掉?为什么?(2分)

参考答案:

23 B;

24不能。对人类而言在文中起到的是限制作用,限制了土白蚁危害的对象,使文章的语言更准确,说明内容更科学,如果去掉的话,则只是笼统地说土白蚁是害虫,并且与本文所说明的内容也不能完全一放起,所以去掉它就不够准确了。

阅读作文 [篇2]

今天,黄老师在班级开展了“雏鹰争章”的活动。我认为自己可以拿“阅读章”,我很爱看书,作文也写的好。

有一次,我在家看书,这时我急着要小便。我偷偷的夹起一本书,快速躲进厕所间,一边看书一边小便。过了许久,爸爸气愤地说:“你是不是又躲在厕所里看书?跟你说过,在厕所看书是不好的。”我回答道:“快了,快了。”但我还是没出来,爸爸终于发怒了,他像一只凶猛的狮子快步冲进厕所间,看见我手里拿着一本书,想没收。我使出独门诀窍“哭”来让爸爸心软,我泪汪汪的望着爸爸,爸爸终于被我降伏了。

我这个小女孩不仅爱看书,而且作文水平也不赖哦!我已有三篇作文发表了。我们家的书都要被我读烂了,古人说过:“读书破万卷,下笔如有神。”从书中,我明白了这个道理。

还有一次,我和妈妈在路上散步,我四处张望,忽然看见一家书店,我止步冲了进去,迫不及待的捧起一本书。“哇,这儿的'书真多呀!”我陶醉在书的海洋里,再也不想走了。直到妈妈散步完,给我买了几本书,我才肯离开。

同学们,怎么样,阅读之章非我莫属吧!

阅读作文 [篇3]

尊敬的老师,亲爱的同学们:

宋代黄庭坚曾说:“三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”一些同学说读书占领了他们大量的课外时间,以为考上大学即可,现在读不读无所谓。在此我用孔子一句话:万般皆下品,唯有读书高。我倡议同学们要读书,读书,益智、益德、益人。

书是钥匙,能开启智慧之门。

高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”鲁迅小时候在江南水师学堂读书,第一学期他成绩优异,学校给他一枚金质奖牌,他立即卖掉买了几本书,又买了一串红辣椒。每当寒冷时,夜读难耐,便摘下一颗红辣椒,放在嘴里嚼着,直辣的额头冒气。他就用这种方法读书,也正因如此苦读,才成为了我国著名的文学家。由此可见,读书可以使人明智,使人有才学。倘若不读书,你拿什么来实现自己的“抱负”,任何成功都不会给无智之人。所以我倡议:阅读吧,阅读益智。

书是良药,能医治愚昧之症。

古有曰:“书犹药也,善读之可以医愚。”古有:“粗缯大布裹生活,腹有诗书气自华”的认知,而今有武亦舒自幼诵读诗文,才得以在中国诗词大会上气定神闲,终得冠军。她波澜不惊,一如蒙曼教授所言,这是她久读诗书而生的气质。著名的主持人董卿正是因爱好阅读成就了骨子里的文雅和高贵。一个爱读书的人,会被书香熏染出知性、陶冶出温情、磨炼出博学、滋养出德行。所以我倡议:阅读吧,阅读益德。

书是阶梯,能助登理想之峰。

欧阳修言:“立身以立学为本,立学以读书为本。”三者关系层层递进而又紧密相连。古有范仲淹离家到学,废寝忘食,为造福百姓、报效朝廷的志向而刻苦读书,终于考中进士,名列朝第。范仲淹苦读,而现有闻一多醉读,据说他成婚当日,张灯结彩,热闹非凡,他却穿着旧袍,在书房里捧着一本书入了迷,他们爱书爱到极致,读书读到痴醉。书是他们的精神食粮,是信念支撑,是正能量所出,是帮助他们登上理想高峰的阶梯。所以我倡议:阅读吧,阅读益人。

书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医治愚昧之症;书是雨露,能滋润人们寂寞干涸的旅途;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。同学们,读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。我们尚有时间,那还等什么,拿起书本,路上春色正好,天上太阳正晴,让我们一起享受读书的乐趣吧!

阅读作文 [篇4]

书箱是人类进步的阶梯。

――题记

捧一杯名贵的香茶,任茶香轻轻抚过脸庞,携着书页上的淡淡墨香,遨游于知识的海洋。阅读,真好!

乌江遗恨

落日,孤鸦。乌洒河畔,宝马一声声哀鸣,萧瑟的江风仍然带不走霸王别姬的忧愁。望着那远处的营帐,写满了他曾经的辉煌与如今的颓败。曾几何时,一句“吾取而代之”表明了你的雄心壮志:曾几何时,流传千古的有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚为你谱写,巨鹿之战从此被传为佳话。你鸿门宴不杀刘邦的大仁大义只换来了刘邦这个小人的“十面埋伏,”为时已晚。满面飘来一叶小舟,霸王你为什么不肯放过江东呢?乌江河岸不是耻辱而是一片新的天地。你拔剑自刎,鲜血溅入乌江,后人留下了“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”的名句。乌江河畔,孤鸦的一声哀啼划过天际。你,败给了自己。

阅读楚霸王的事迹,告诉我做人能屈能伸,狭路后终究会柳暗花明又一村。阅读,真好!

越王勾践

你一人之下,万人之上的地位早已不复存在;昔日的绫罗绸缎换成了粗布短衣;日复一日的艰辛劳作代替了以前的丰衣足食。你在吴王夫差的压迫下受尽屈辱,但你并没有放弃,你选择了坚持,每天强迫自己舔尝苦胆,记住今日的屈辱。最后,你领兵而起,打败了吴王夫差,回到了自己的国家,带领人民生活得幸福安康,“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”你从此名留青史。

越王勾践卧薪尝胆,教会了我坚持,让我拥有了顽强的毅力。阅读,真好!

只有每个中华子孙都热爱阅读,从中汲取精神的食粮,我们中华才能更加兴旺富强,中国才能更好地屹立于世界顶峰!

阅读作文 [篇5]

阅读,是一种高效的教育手段,我和孩子受益匪浅。从儿子牙牙学语到如今能自由阅读各种书籍,我觉得这个过程很值得与大家分享。

还记得儿子只有两岁左右,我就找到了一些押韵的古诗与儿子一起朗诵。虽然可能儿子并不理解诗词的含义,但是我觉得只要哪怕有一点对练习口语的好处,也值得坚持。慢慢地,儿子背诵了十多首古诗。这并不是让我觉得骄傲的地方,因为这样的背诵只是机械地记忆,对阅读帮助不大。渐渐地,儿子不满足于背古诗,每天晚上睡前半小时是我和儿子亲子阅读的时间。在学前时期,儿子和我一起看了许多图文并茂的书,包括安徒生童话,睡前小故事,成语小故事等等。在阅读过程中我还和儿子用食指边读边点字,读到哪里点到哪里,并在阅读故事中段、结尾等地方提问题,讲讲故事内容,或者给故事添上结尾等。到幼儿园毕业时,儿子已经对阅读产生浓厚的兴趣了。

到了小学阶段,学习拼音后,儿子的视野更开阔了,开始不用我的陪伴,独立地阅读。阅读的书籍开始广泛:三国演义、水浒传、儒林外史、上下五千年、鲁滨逊漂流记……,这些有故事情节的名著书籍,儿子看得津津有味。这时我会时常和儿子讨论书中的人物故事,如儿子最喜欢的“三国演义”,儿子不厌其烦地阅读了多次,故事里人物众多,战役无数,儿子如数家珍。

通过阅读习惯的培养,我发现阅读对孩子性格的塑造也有很大的帮助,对真善美、假丑恶的分辨能力、对客观世界认知有了很大的提高。

草草数字,仅是一个母亲对培养孩子阅读习惯的见解。愿所有的孩子爱上阅读,爱***籍,让书籍成为我们终生的好朋友。

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