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难忘的一节课作文[优秀44篇]

2022-05-26 16:09:43求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的难忘的一节课作文,欢迎大家分享。

难忘的一节课作文 篇1

上小学三年级的时候,有一天,我们班听优质课讲的是可能性,老师说;"我有分礼物想送给大家可是我只有一件,应该分给谁?一个同学说;"把这份礼物分给学习好的同学。又一同学说;"用抓揪的方法。老师说;"好,那怎样抓呢?那个同学说:"把同学的名字写在一张小纸条上,在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。

老师说:"并且还得从我的魔术袋里摸球,一共两个球一个是红球而另一个是黄球,要是摸到黄球就可以拿走礼物,要是红球,呵呵就不可以拿走礼物。老师开始抽了,我们班一阵阵紧张的气氛。噢,终于抽出来了,老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了,老师念了念。哎,原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望,但我也高兴,我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球,接着问;"她可以拿到礼物吗?为什么?一个同学说:"她不能到礼物,因为袋中有两个红球

不公平的。"那怎样公平?老师问。"袋中放一个黄球和红球。老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。

现在我上5年级了但我还是想着这节课。

难忘的一节课作文 篇2

“叮、叮、叮”随着上课铃声的响起,随着老师的一声口令,我们进入了一节生动而有趣的梦想课,

老师说:“同学们,今天我们来为几位小朋友庆祝生日,好吗?”

我们异口同声地回答说:“好!”

“我们有请今天的寿星们上场!”只见他们彬彬有礼地走上讲台。下面的我们有点小骚动,同学们有的把吹好的气球故意挤爆,有的在唱生日歌,有的在做鬼脸逗同学们笑,课堂上充满了欢声笑语。

突然,老师大声宣布:“下面,同学们开始给寿星们送礼物。”音乐响了起来,我们像一只只逃家的小兔一样,直冲讲台,有的送鲜花,有的送水果,有的送贺卡,有的送一幅画……热闹极了!

啊!这是多么难忘的一节课!课堂上有你、有我、有他,老师就像妈妈一样,同学们就像我的兄弟姐妹,在这幸福的课堂上,我明白了:只要给别人带来快乐,自己就会很快乐!

难忘的一节课作文 篇3

今天下午第一节上课了,顾老师走进了教室。她说这节课我们先不上课,来玩一个游戏??击鼓传花,听到这个消息,同学们开心地欢呼起来,有的同学还发出尖叫声。

老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台,让她们一个喊开始,一个喊停,老师讲了游戏规则,一个同学喊“开始”后,开始传牛奶,另―个同学喊“停”,牛奶传到谁手中,那谁就要站起来背诵昨天学过的三首古诗中的一首。

游戏开始了,牛奶被同学们传来传去,“停!”一个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来,流利地背完的古诗。背过之后,游戏继续。

第二个站起来背古诗的,是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背,拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她,却说:“人精力集中的时候,记知识是最快的。大家深有体会吧,考试时试卷上不会的题目,你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会,看她能否挑战自己?”几秒钟过后,王怡宁虽然背的还是断断续续的,但总算能背下来了。

牛奶在同学们手中,继续传递,马上就要轮到我了,我脑子一片空白,十分紧张,牛奶终于传到我手中了,我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌子上,我松了一口气。

“哈哈哈”我转过头一看。我班一位非常淘气的男同学??石祥拿到了牛奶,他慢慢的站了起来,我们异口同声地喊起他的名字,给他加油加油。他的脸红红的,古诗背了出来,而且背的还很熟练。

二十分钟过去啦,游戏也结束了,老师说:“玩这个游戏,一是为了让我们复习昨天背过的古诗;二是为了提高我们的学习兴趣;三是为了赶走我们的瞌睡虫。”

这节课我很开心,这真是难忘的一节课呀!

难忘的一节课作文 篇4

今天第一节课就是英语课,老师昨天就说会抽查背诵英语课文,我很紧张。

早读结束了,我最害怕的事还是发生了。老师走进来,开始抽查背诵了。我心里像十五个吊桶打水――七上八下,忐忑极了。心中默念:千万别抽到我,千万别抽到我……周围安静的好像时间停止了一般,仿佛一个动作就能把这安静击个粉碎。在这样的环境下,谁会不紧张?

突然老师又点名了。“呼~”还好不是我。“丹丹,你会背吗?”同桌小声问。“要是会背就好了。”眼泪已在我眼眶中打转。

很快一部分同学背完了,可还没有下课。我又开始紧张了“怎么办,怎么办,为什么还不下课,下一个不会是我吧,这下得挨批了……”不知道从什么时候开始,我的手心里满是冷汗。

“啊,怎么还有十分钟?”我看了一眼钟表,紧张的心情再次袭来。老师还在抽查,幸好还不是我。九分钟、七分钟、五分钟……“求求你了,背的慢一点儿吧,”我对着背诵的同学默默祈祷。我现在已经无法控制我的心情了,心跳的厉害,脑里一片混乱,不知道自己在干什么。还有一分钟,老师还想继续抽查,这时一阵清脆的铃声响了起来“下课了,终于下课了,哈哈”。

我走出教室,阳光是那么明媚,空气是那么清鲜,耳边传来动听的歌声,啊,是自由的小鸟在歌唱。

难忘的一节课作文 篇5

有一天上作文课,朱老师走过来说:“同学们,今天我们上一次户外课!”我们听了高兴的跳了起来。同学们像出了笼的小鸟一样飞出了教室,迅速排好队,等着老师的口令。要出发了,同学们都已经按耐不住,像梅花鹿一样,蹦蹦跳跳地来到了宜城市中心的紫盖山广场。

此时的紫盖山广场美极了,青草绿地,树木葱郁,让我的心情很愉悦。我们在草地上手拉着手,围成一个圆圈,席地而坐。老师拿了个大鼓,把大鼓放在圆圈的正中间。我们吸引了大批的游客,有老人,成年人,就连小孩也参与进来和我们一起做游戏,人们把我们围的水泄不通。开始玩游戏了,红花在我们的手上像小兔子一样飞快地跳着,划成了一条大大的波浪线。当红花快落到我手上的时候,我心里默念着:“千万别是我,千万别是我……”

红花跳过来了,我一把捉住红花,打算丢的时候,只听“澎”的一声,鼓声停了,红花还在我的手上。唉!真是想什么来什么呀!说着把自己的嘴打了一下,走到鼓旁边,双腿张开,“唰”一声,做了个劈叉的动作。这时,一对双胞胎小弟弟屁颠屁颠地来到大鼓前,用他们那可爱的小手拍打着大鼓……

该回教室了,我们依依不舍地离开了紫盖山广场。这真是一次难忘的户外课!

难忘的一节课作文 篇6

星期一早上,来自英国的一所小学的校长,不顾路途遥远,来到我们学校参观指导。

升旗仪式结束后,9:10,在我们学校的潘校长的陪同下,英国校长要来我们班听课了。

英语课上,老师教我们第三单元的“ReadandWrite”。这一节课,虽然老师都是用英语给我们讲课,但我们却能听得清清楚楚、明明白白,很多同学都积极举手回答问题。当老师请我们四人小组分角色朗读时,邓欣涛读得最响亮了。后来,老师还请我们小组作代表,给全班同学表演分角色朗读,我还扮演松鼠的角色呢!接下来,我们开始做课后练习题。

我很快就完成了,并认真地检查了一遍后,举手请老师来检查。老师走过来,看了一下我的练习,竟拿来给全班同学做评讲示范。我的心像揣了一只兔子,怦怦直跳。老师一题题地做评讲,当同学们都说“Rinht”的时候,我紧张的心才放松下来,老师在我的本子上用红笔写了一个大大的“100”分,我开心地笑了,心里感到美滋滋的。最后,老师还让全班同学一起齐读课文,我大声地朗读起来,好像要展示自己的英文水平提高了!

不知不觉中,40分钟就过去了,我们以热烈的掌声欢送英国校长离开教室,但心里却是依依不舍……

难忘的一节课作文 篇7

昨天放学前,语文老师让我们每个人都带一个桔子。大家都很好奇,纷纷议论起来:“老师让我们带桔子干什么?不会只是让我们吃吧?”

今天,老师一进教室,同学们都把手中的桔子举得高高的,叽叽喳喳地问:“老师,您让我们带桔子干什么呀?”老师摆了摆手,教室里顿时安静下来,老师这才说到:“我让你们带桔子,其实是因为我们今天要观察桔子。”老师又说:“我们先看,说说自己观察所得是什么?”同学们纷纷举起小手,这个说:“桔子有大有小。”那个说:“我发现桔子有好多颜色,比如:绿、泛黄、偏红。橙绿之间等颜色。”这个又说:“老师,我发现桔子的脐有大有小,这是为什么呢?”老师回答说“桔子的脐越小越甜,这是我的生活常识,不信一会儿你可以尝尝脐小的桔子,再尝尝脐大的桔子,比较一下哪种甜。”老师刚说完,同学们就互相观察起来。

看完了,老师又让我们闻一闻,再说一说自己的感受。同学们再次举起小手发言。大家都说:“有股清香的味道。”老师说道:“这是桔子皮的味道。大家观察的很好。”

老师又让大家剥开桔子观察,有的说:“有白色的桔络。”有的说:“有橙色的桔瓣。”有一个同学站起来,说:“老师,我觉得这桔瓣就像我们班集体,大家团结在一起。”老师说:“大家说的都特别好,接下来我们尝一尝吧!”

大家按照约定互换桔子吃,发现真的是像老师说的那样,脐大的桔子不好吃,脐小的特别甜。大家都打心眼儿里佩服老师。

老师又告诉大家:“桔子皮晒干可以泡水喝,有健胃润肺的功效,但不能多吃,因为吃多会上火。”听了这话,大家更佩服老师了。

桔子,这个我见过那么多次,吃过那么多个的桔子,今天才发现它竟然有那么多秘密,真是“处处留心皆学问”呀!这真是一堂难忘的课!

难忘的一节课作文 篇8

当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候,我弄不明白它的意思:要走一百里路,已经走了九十里,只有十里就到达目的地了,怎么会只走了一半呢?

带着疑问,我去问班主任老师,老师讲解了半天,我还是一团迷雾。可是没过多久,在一次体育课上,我却弄清了这句格言的真谛。

那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了,我硬着头皮站在起跑线上,体育老师吹响了哨子,我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米,我跑得还可以,一边跑一边瞟着其它同学。第二圈,我开始出汗了。我一边跑,一边调整自己的节奏,还暗暗的给自己鼓劲:加油,坚持就会胜利!

跑完两圈,我感觉浑身发酸,两条腿就偈灌满了铅,步子都快迈不开了,呼吸也不顺畅了。我向前望了望,还有一个弯道!“一定要坚持!”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊?简直比前面的八百米还要长,我的心都要从胸膛里蹦出来了,嗓子又干又热,两条腿也不听使唤了。

突然,我双腿一软,瘫倒在了地上,怎么也爬不起来了。

已经到达了终点的同学都朝我围了过来,同学们扶起我走向终点,有个同学说:“看,就差那么几十米,你就成功了!”在他们的搀扶与鼓励下,我慢慢走完了这最后的几十米。

这次的体育测验我虽然失败了,可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义:跑步比赛的最后一段赛程,跳高比赛的最后一跃,足球场上的最后一记射门,都蕴含了这个道理。不仅体育,生活亦如此:不论做什么事情,只有在最后的关头咬紧牙关坚持,才能获得成功,反之,则会功亏一篑。

这节体育课真的让我受益匪浅!

难忘的一节课作文 篇9

说起“难忘的一节课”,我总会想起初一时候的一节课,那节课之所以如此让我难忘,都是因为那节课,我上台进行了演讲式的分享。

那是我们班的一节地理课,我们的地理老师是一位旅行爱好者,那节课被我们老师改造成了一节旅行分享课,没有出去旅行过的同学坐在教室里做观众,而出去旅行过的同学站在讲台上给大家分享旅行的故事。由于我的爸爸妈妈也爱旅行的缘故,在我还非常小的时候,他们便开始带着我出去旅行了。自然而然,我也就站在讲台上给大家分享旅行的故事了。

那是胆小的我第一次上台进行演讲式的分享,紧张到心都跳到嗓子眼了,甚至到现在我还记得自己手心出汗的感觉。我给大家分享的是我跟着爸爸妈妈去西安玩的经历。说到秦始皇陵兵马俑时,我的同学们中间只有一两个声音回应我,说到肉夹馍和凉皮时,所有的同学都在讲台下欢呼呐喊,这也使得紧张又胆小的我顺着西安的美食进行分享,把我和爸爸妈妈在西安一些菜市场吃到的小吃都给大家说了一个遍,以至于后来分享会结束了,好多从没有找我讲过话的同学,都开始在下课后问我西安还有哪些好吃的了。

我记得那节课上,有好几个人都进行了分享,大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享,而我印象最深的却是我们地理老师最后分享的那个月牙泉。从老师说完月牙泉的美丽后,我也在自己的心中种下了以后要去月牙泉看一看的希望,我还希望自己以后再分享旅行故事的时候,不要总因为胆小和紧张而介绍大家都喜爱的美食了,要像老师一样,勇敢地为大家介绍真正美丽却又不为人知的景色。

难忘的一节课作文 篇10

今天我像往常一样来到开心作文社,上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜,因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事――有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了!

果不其然,一上课,王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述,我们才知道,王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频,知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要,并告诉我们,做了这件事情的人心里清楚,私下告诉她,及时纠正错误,诚信诚意的去道歉,她也给这个同学一点情面,不在班上宣布了。

王老师说到这里,我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子,但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱,一碰就碎了。不管有意还是无意,现在最主要的是要及时道歉,但我真想不起是不是自己干的。

王老师让我们自己回忆,主动承认错误,否则她就把监控中的视频放在朋友圈,放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的,她不会那样做的。但当时真的是害怕,因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景,但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息,但她却对每个同学都好像在暗示:就是你踢来了。

这件事不大,不过就是踢烂几个泡沫箱子,但这不是东西多重要,而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物,是不道德的,严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示,而是给我们每个人一个警示:不能任意破坏东西,要爱护,这是我们每个人坚守的原则。

难忘的一节课作文 篇11

上课铃响了,电教室鸦雀无声。我们屏息静候,等待着一位课堂教学高手(事前班主任介绍)来上课。

随着多媒体播放出的愉快音乐,走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师,他就是李晓辉老师吧?!他一开口就问:“同学们,你们见过我吗?”我们回答:“没有。”老师又问:“你们对我的印象怎么样?”我们谁也不敢出声,接着他又说:“中国有句俗话,叫做一见钟情,你们有这种感觉吗?”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……

轻松过后,李老师走到电脑前,轻轻一按鼠标,屏幕上立刻出现课题:《第一场雪》,接着出现课文描绘的情景,李老师随着音乐朗读起课文来:“前天,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了,语速时而急,时而缓,语调时而高,时而低,把我们带进了雪花飘舞的银色世界:我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树,看到了在雪地里堆雪人的孩子们,似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……

李老师朗读完课文后,问:“课文是按什么顺序来描写第一场雪的?”同学们想了一会儿,都把手举得高高。李老师叫了冯嘉欣回答,冯嘉欣回答说:“是按时间顺序写的。”李老师热情地说:“这样说简单了些,你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗?”经过李老师的点拨,冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑,目光里始终充满赞许和赏识。多么和善,多么亲切啊!当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时,我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下,我流利地回答了问题,李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大,干劲更足,在以后的时间里我抢着读书,抢着回答问题……

李老师像伟大的魔术师,不时制造悬念引导我们思考,李老师像精湛的艺术家,不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文,体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们,教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读,不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟,同学们都丝毫没有觉察到,连听课的老师也听得全神贯注。(原来李老师是一次性为我们讲完整一课)

当我们恋恋不舍地离开电教室时,耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……

难忘的一节课作文 篇12

这节课,肖老师要为我们上一节作文辅导课,作文的题目是《纸条的故事》。

PPT上出现了这样一句话:“小雨看着纸条,心中慌张极了,心想……”课堂气氛凝固起来。渐渐地,教室里有了骚动,这儿一个“泡泡”,那儿一个“泡泡”:“是表……表白?”“求婚!一定是!”“他们早恋!”同学们一个个都动了“歪脑筋”,一个个地尽往“歪”处想。

我笑得直不起腰,心中也是这种想法。为了让我显得“天真无邪”,我用书挡住了自己“不怀好意”的笑,同时心中己然写出一本青春言情小说。

肖老师看着我们,也无奈地笑了笑,一边笑一边翻页――在传染的笑声中,所有人都开心极了。

“小雨穿了一件米黄色的裙子,她今天格外漂亮……”同学们似乎――不,是肯定――“猜”出了后来的发展,一个个尽抒自己那“善意”的观点。“告白就要来了!”所有同学一个个盯着屏幕,一目一行,只为找到那个让众人翘首以盼的表白。

老师显然是看了这《纸条故事》的,弯着腰给我们“剧透”:“一切都是你们想歪了!”

但我们怎会“改邪归正”?一个个将“剧透”当作没看见,继续“群魔乱舞”。

“学校组织文艺汇演,小雨,你是队长,要在同学之间宣传”“还是你能力强,我怎么敢在班上说?”这两句一出,同学们一个个“唾弃”男主角。“直男!”“吊人胃口”“活该一辈子单身!”“注孤生”……“谩骂声”响成一片。

《纸条故事》让这一课“歪了”,但也让我们在这“歪”中得到了意犹未尽的快乐。

难忘的一节课作文 篇13

从小到大,上过无数堂课,也许课的内容早已淡忘,但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡,让它与众不同。

时光倒回七岁的那年,小小的我胆子特别小,平时都不敢大声说话。但我有幸遇见了一位老师―黎老师,她是一位上了年纪的老教师,对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼,成天笑眯眯的。一次公开课的经历,使我对她充满了一种深深的尊敬,还发现了她的“特异功能”。

教室后面坐满了听课老师,我紧张得大气都不敢喘,咬着自己的手指,眼睛直勾勾地天花板望。“叮铃铃……”上课铃响了,简单的问号之后,老师便开门见山,直奔主题,绘声绘色地讲着。我始终无法思想集中,时不时地便偷瞄一眼后面的老师,他们的目光真犀利,感觉我的`背后凉风吹过。

忽然,老师“甩”出了一个简单的问题,同学们的胳膊,口里还不停地嚷着“我来,我来……”我却犹豫了很久,举还是不举呢?迟疑的右手从空中缓缓落下,缩在桌肚。唉,我还是克服不了我自己。正当我灰心丧气的时候,黎老师却叫我来回答。我心头一震,在所有人的目光中站了起来,嘴巴里支支吾吾说了半天,愣是一句话也没出来。我急得又要“黄河决堤”了,黎老师用眼神暗暗地鼓励我:“加油,不要怕。”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵,触动我的心弦,我明白了黎老师的用意,重拾了自信,用最响亮、最流利的回答证明了自己。我做到了!当我坐下的时候,所有人都给予了我最热烈的掌声,我克服了紧张,更战胜了我自己。

上完这堂课后,我变得不再内向,活泼、开朗起来。课堂上,时常有我那自信的小手高高地举着,还伴随着几句妙语连珠的发言,黎老师的眼神中是更多的赞扬。

“教师是太阳底下最光辉的职业”,他用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,培育桃李开遍天涯海角。这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子,等到它萌芽、开花、结果……

难忘的一节课作文 篇14

今天我像往常一样早早地来到教室,翻看着书等着老师的到来。“同学们,走!咱们今天下楼玩!”一个响亮的声音打破了原本的宁静,我也被这突如其来的声音吓了一跳。这不像老师的风格啊,怎么舍得带我们去玩?可看到老师迈着大步就要带我们下楼,我才相信这原来是真的!同学们这才反应过来,都大步流星,你追我赶地紧随老师身后。

“大家先围成一个圈,再由陆月这里断开,陆月带领大家从每个拉着的手底下转过去,咱们计时挑战!”老师讲了游戏规则后,调皮的同学们都开始跃跃欲试了,可游戏名字叫什么呢?这时有个同学脱口而出:“老师,这一直转,不如叫‘魔力转圈圈’吧!”同学们都拍手叫好。

在陆月的带领下,只见我们的队伍犹如一条迅速移动的长龙不停地翻转着,移动着。午后的阳光舒适而温暖,我们欢笑着,呐喊着,不一会儿陆月就已经满头大汗了,但是体力依然不减。该我了,我生怕从我这里翻转不过去耽误了整个队的进度,和我搭档的是一个男孩,他好像看穿了我的心思,还暗自给我加油呢。我翻转着我的胳膊,头一低,随着陆月在队伍的最前方带动,我一下子就转了过来,也成了奔跑长龙里的一员。哇,我太厉害了,可我丝毫不能放松,因为后面还有好几个同学呢,我也得加油奔跑,带动着后面的同学。

这时,温暖的阳光好像变得毒辣,我的脸上也流出了汗水,时间仿佛也拉长了,可我不能拖累前面的同学,不能影响整个队伍的进程。再看看领头的陆月,他朝着阳光,像逐日的夸父一样,闭着眼睛,呲着牙,在做最后的拼搏,依然没有松懈,他的努力给我带来了无限的动力。

很快,我们便成功了,“三十秒!同学们仅仅用了三十秒就完成了!”我们停下了脚步,为自己的突破鼓起了掌。

小升初的学习非常紧张,整日在教室学习,这让我们筋疲力尽。但这一堂难忘的课犹如为我们无色的生活增添了一抹亮色,返回教室,虽然又是漫长的挑战,但我们还是斗志昂扬。

难忘的一节课作文 篇15

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的,在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来,那还是十二个春秋以前的事了。那时,我还是小学一年级。当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都是一流的。因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲。这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了。

做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备,就要开始了。

刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了。然后,我们又练了几组音接。有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来。有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过。老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就埋头苦记。老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。

就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它。快到下课的时间了,我们要做后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡。在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中。有的老师,闭上了眼睛,细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利。

那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。

难忘的一节课作文 篇16

一节体育课上,我、赵灵儿、刘恩莉、何榭霖一起在玩鸭子的游戏。但是我们得先作完体育老师给我们布置的作业,就是锻炼一下。我们很烦恼,因为我们这样玩的时间就少了很多。

我们开始锻炼了,老师要求我们要做15个俯卧撑,45个连环跳,20个仰卧起坐,200个空绳。我们都觉得一节课都跳不完。那有什么办法呢!于是我们愁眉苦脸的做了起来老师布置的作业。我们先是跳空绳,我们以前觉得跳空绳很简单,但是跳起来却不简单。我们跳完了空绳又接着再做下一个作业。仰卧起坐实在是太难做了,我躺下去就起不来了,再加上有人压着我的腿。真的是太难了。但是连环跳就相对简单一些,连环跳只用跳四个地方。俯卧撑是这几项里面最难做的了,它要用到手脚。我的手放在那里,手都红了。我们还剩下一点时间,就玩起了鸭子游戏。我们玩得非常开心。嘎嘎的叫着,自己都被自己给都笑了。铃声响了,于是我们就开开心心的回了教室。

这节体育课真的是又累又开心。如果这些作业是你的,你会不会觉得这些做以非常非常难。你们不觉得难,我觉得很难。以后我再也不想做这些作业了。

难忘的一节课作文 篇17

说起上课,许多人想到的都是严肃的老师、整齐的桌椅,但我要说的这节课可不一般,这节课充斥着糖果的香味和欢声笑语。

上课铃响了,我们迫不及待地拿出准备好的色香味俱全的糖果,准备正儿八经地开一次糖果会。老师进来了,糖果会正式开始!第一项:介绍糖果。我们七嘴八舌地说着,一个说:“我的椰子糖是去海南旅游带回来的,口感丝滑,仿佛置身于海边。”另一个说:“我的是俄罗斯的巧克力糖,外面包裹着巧克力里面是香脆的坚果!”还有……介绍完,我们便开始品尝这些外包装色泽艳丽,颜色千奇百怪,看着就想立刻拆开包装开始享用的美味糖果。

“哇!也太好吃了吧,巧克力和坚果简直是绝配!”“嗯!你这个在哪里买的?我也要去买!”……同学们评论着,接着,开始了游戏环节。赢了游戏可以吃糖哦!

一开始,同学们的游戏无非就是石头剪刀布,谁赢了吃一块糖而已,后来老师提醒,我们才想起还有更多有意思的游戏:孙悟空三打白骨精、飞机投炸弹、棒子打考虎……最好玩的是飞机投炸弹,规则是:一个人充当飞机,先开始说“呜――呜――”手指在四个人前面转动着,指到谁,谁是炸弹,就要马上说一声“嘭”,其他人则必须捂住离炸弹和飞机最近的人的耳朵。先开始玩了一局,我的同桌是扮演飞机的人,她边说边指“呜――呜――”一下子,指到了我们小组唯一的男生,结果他可能太紧张了,“啊!啊!”大叫了两声,声音还很尖,引来全组人的哄堂大笑,连他自己都为他的举动感到可笑,开心到不能自已。

后来,趁高兴,我们又玩了绕口令:红凤凰粉凤凰,红粉凤凰花凤凰。这些字每人说一个,按着一定的顺序要说得准确、快速。说得快了的时候,我把“凰”念成了“房”,“唉!我怎么念错了呢?”我不禁感叹道:“嘴跟不上我的脑子啊!”我们还玩了飞花令、击鼓传花、过七等有趣的游戏……欢乐的糖果会到了该闭幕的时候了,同学们都还意犹未尽,多么希望这堂课永远不结束啊!

就这样,一堂课的时光在不知不觉中流逝了。这堂课让我们同学之间的友谊更加深厚,也让我们在小学学业繁忙的最后一个学期里增添了一抹亮丽的色彩,画上了一个圆满的句号。

难忘的一节课作文 篇18

在这六年来,我上过许许多多的课,数不胜数。但是有一节,令我非常难忘。像烙印一样,深深的烙印在了我的心里,永不磨灭。

那是一节语文课,在这节课,老师不讲课,也不做练习。而是让我们一起回忆这六年来大家的美好回忆。

“叮叮叮”上课铃唱起歌来,听到这“歌声”,我们不约而同的回到座位,等待老师的到来。过了一会,老师走了进来,并说:“这次综合性学习之一是回忆美好的过去。”说着,并打开了过去的照片。大家都看得入了神,目不转睛。老师在讲台上说着照片里的事。我看着照片,一件件美好的回忆涌上了脑海,有快乐的,有难忘的。老师点到了那一张全班的集体照时,不由的想起了那一件往事。

那是元旦的前一天,我们六年级自己举行了一个除旧迎新的联欢会,庆祝元旦的到来。当时大家的脸上都带着甜蜜的笑容,还举行了拔河比赛,经过我们“不懈努力”拿了个二等奖。最后大家聚在一起展示胜利品时照的照片。

当老师点到一张关示我的照片时,我自己都笑了。那是课间,我和我的小伙伴摆了一个但是自己很满意的pose,被“咔嚓”一声收进老师的手机。现在看起来,我真觉得当时的我是那么幼稚。

这些美好的回忆都来自校园,这么有趣的课不知道以后还有吗?我爱我的学校、老师。同学!我爱你们!

难忘的一节课作文 篇19

这六年的课程里,有让我喜,有让我忧,但李老师的一节习字课让我至今难忘今天,优美的铃声敲响了,我们最烦恼的老师的习字课要来临。“咚咚”打着节拍的高跟鞋声一步一步向我们的耳边接近。“同学们好!”李老师迈进教室喊道。老师都喊了同学们好了,当然我们也就异口同声地回道“老师好!”李老师走到讲台前就给我们解释原因:“邓老师因为有事,所以让我给他上这节课。我呢,是八(2)班的语文老师――李老师。”我们还以为换了老师呢!

然后,李老师问我们邓老师给我们上到第几页了。呃,邓老师哪有给我们上课呀,还不是规定写第几页写几遍,然后看几眼就行了。我心里抱怨道。一些男同学说了∶“老师没有上,随便规定写哪里,我们就写哪里。”“哦,那这样,把书翻到第10页,我们上这一页。”李老师那洪亮的声音中又带点儿柔美。让我陶醉在那优雅的环境中。可后来因为有些男同学捣乱,让老师发了小脾气。李老师的课讲完后,让我们开始练字。还特意叮嘱慢点儿写,别着急,把字写好点儿。这让我难以忘怀,坚信今天的字可以写的很好。

李老师的课上得是那么好,那么稀有,李老师的教育方法让我知道怎样才是好的教学方法,怎样才是一位好老师。您让我终身难忘。

难忘的一节课作文 篇20

作为一名六年级的学生,我不知道已经上过了多少节课。但是这节课――让人事先觉察不出任何不同的一节课,却深深的印在我心里,永生难忘!

那是一节语文课,铃声刚刚响起,老师就大步跨进教室,严肃的站在讲台上对我们说:“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想,提笔写下了“亲人”,“朋友”和“老师”。我想,这三种在生命中是举足轻重的,恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

“接下来,请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了,抿了抿嘴,划去了“朋友”,毕竟没有了亲人,家庭就是不完全的;没有了老师,进步也显得困难。也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独!

我知道老师一定会叫我们再划去第二种,果然,老师又严肃的发出了声音:“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔,轻轻地划掉了“老师”。我想,亲人是最重要的,是母亲把我带到这个世界,然后又是亲人让我体会到了亲情

最后,老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人,失去亲人,我将会多么绝望……

下课铃响了,老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白,只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

难忘的一节课作文 篇21

今天的作文课,老师没有带书本,只带了一个苹果和一把小刀进来。

我们悄悄地在下面议论,“老师是不是要请我们吃苹果啊?”“你想得美!”

上课了,老师左手托着苹果,右手绕着苹果转了一圈,让我们认真观察一下,这个苹果究竟长什么样。

“苹果有什么好观察的?不就是一个红色的圆球体吗?”小胖子笑嘻嘻地问老师。老师笑而不答,只是托着苹果围着教室走了一圈,时不时地放在我们鼻子下面让我们闻一闻气味,几个心急的男生还趁机伸手摸了摸苹果。

五分钟过去了,老师转身在黑板上写下“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”,让我们根据自己刚才的所见所闻填写完整。

很奇怪,以往老师让我们动笔总会有人拖着长音,满脸不乐意地喊着“我不会”,今天居然没有人出声。我偷偷打量着身边的同学,都在奋笔疾书。我也欣然低头写下:苹果的外形圆滚滚的,像一个放大的山楂,不过没有山楂那么红。它的大小适中,外皮嵌着红黄相间的条纹,看上去纹络清晰。靠近蒂部的片红处点缀着黄色的小点点,闻起来有一股香草味儿,还有一股淡淡的果香。它的外表摸起来有一点点粗糙,像是营养不均留下的痕迹填写完五感观察所得,老师招呼我们抬头一起看切苹果。只见老师手起刀落,很快就完成了横切和纵切,好奇怪,横切和纵切呈现的形状居然不同?我们每人一块苹果,初入口略酸,再入口酸中带着满满的甜蜜。

老师看着正吃得津津有味的我们,转身在黑板上写下作文题目《观察苹果》,有了前面的提纲,加上现下的感悟,洋洋洒洒一篇观察作文就出炉了。

原来,作文课还可以这样上?原来,写作文并没有想象中那么难。这真是一节难忘的作文课啊!

难忘的一节课作文 篇22

今天早上的时候,我们被选上了参加数学展示课。据我们的数学老师说,这节数学展示课有很多的专家和全校的数学老师来听课,所以,我非常的紧张。因为,我是一个小组长,很有可能被叫到上面去讲题。可我们的数学老师说,就当他们不存在,平常的表现就行。

到了四楼多媒体,我们一看,“哇!”好多的老师呀,此时还非常的紧张,可是,我到了座位上以后就立马不紧张了,变现很好。老师问:“同学们,对于这道题你有什么感想啊?”只见我很快的举起了手,回答说:“这道题是在太麻烦了。”回答完以后,老师问同学们是不是,同学们异口同声的的说:“是!”还有一次,老师问是前面多种了一棵树呢?还是后边的多种了一棵树呢?有一位同学说是后面,老师说也是后面。可我坚持自己的答案是前面,我说明了原因,最后老师说两个同学回答的都对,就这样一节课就欢快的过去了。

这一节课使我永生难忘!

难忘的一节课作文 篇23

在我小学五年的时间里,我已经不知不觉“熬”过几千节课了。在这六、七千节课里,有一节课最使我难忘,它仿佛是茫茫大海里的一颗璀璨的珍珠。

那是上上个星期五,当时临近放学了,我正在写作业,突然,灯灭了。我站起来看外面,只见几棵树被风吹得摇摇晃晃。几分钟过后,一道闪电“幸灾乐祸”地登场了,天空被一声巨响唤醒,几个胆小的女生被吓哭了。又过了几分钟,雨点纷纷落了下来。老师见此情景,赶紧安排我们下楼。

到了楼下,我们几个好朋友闲的没事,就七嘴八舌地闲谈起来。有一个说:“你们知道为什么会打雷吗?肯定是因为这几天发誓的人太多了,但都没有实现誓言,所以就打雷了。”他这话一出口,把我们都逗笑了。于是,我们一个个追问,都发过什么誓了?打打闹闹中,我们各自猜测着对方的小秘密。

虽然这场雨把我们那节课中断了,我们也被淋成了落汤鸡,但那节课带给我们的快乐,是永生难忘的。

难忘的一节课作文 篇24

今天,我们去了四楼多媒体。

今天,上午的三节课就开始准备了。第四节我们去多媒体上课,又很多的外校教师来听课,也有我们学校的1~6年级的数学老师,还有唐校长和张校长都去了。我们一年级去的时候上的英语看,从一年级以来我们在次没去了。我感到意外,这次居然有去了一次多媒体教室了。上课了,张老师说:“今天,我们讲的是《植树问题》。”

我们就认认真真的听着老师讲,老师问的问题有许多同学都积极的回答。有一次,老师提问的问题我举手了,老师叫到我了,我说出来了,但是有回答错了,回答错的时候我心特别紧张,总感觉它提到了嗓子眼了。但是,有同学帮了我回答了。我们就这一样一节课就过去了,而且是这样一节有趣的课就要结束了。

下课了,我们都安静的走出了教室。这节我有许多的收获,这一课令我难忘呀!

难忘的一节课作文 篇25

今天上午的第四节课是我们班数学的展示课。

下了第三节课我们全班就拿上了数学展示课上需要用的东西,然后我们就出发去四楼多媒体教师上展示课了,到了四楼多媒体教师,发现还有班级在上课于是我们就在外面等了一会儿,等到下课哪个班级出来我们就进去。到了里面我发现有唐校长、有张校长、还有王校长,还有很多很多的专家,我的心里顿时变得紧张起来了。到了规定的位置上我们坐好,张老师给我们每一个人发了一张闯关试卷,我们先压在数学书的下面。

上课了,我们今天展示的课是植树问题。我们首先看了一道题,我们看完以后老师让我们猜了猜是多少棵树?我们有的说20,有的说21,还有的说22。到了最后我们知道了是22。说20的是间隔数。后来我们就拿着张老师给我们发的试卷一一让我们做。最后老师又叫了几位同学说说他们这节课学到了什么东西。

今天的展示课我们真的很开心!

难忘的一节课作文 篇26

今天我们去多媒体教室上课了。

我们在第三节课语文课上了一半的时候,老师就让我们准备数学书、作业本、自动笔、橡皮、直尺准备去四楼多媒体教室了,我们来到了四楼多媒体教室,里面的班级下课了,该我们进去了。我怀着紧张的心情,进到了多媒体教室,我来到了我的位置上走好,我看见张校长和两个专家坐在我们那一排的后面,我的心都快提到嗓子眼了。

老师先给我们一人一张闯关纸,老师说:“上课。”班长就说:“起立。”我们一块说:“老师好。”老师说:“同学们好,请坐。”我们就坐下了,“今天我们学习的是植树问题。”老师说,然后老师给我们说了今天我们要讲的第一个例题,老师先让我们画图,然后在小组讨论一下。老师就开始为我们讲解这个例题,然后我们就会了。然后老师叫我们拿出那张闯关纸,我们就开始做那几道小题,我们研究出来了,那几道小题,老师让我们谈了谈感受,就下课了。

这真是难忘的一课。

难忘的一节课作文 篇27

“叮铃铃!”上课了,陈老师站在门外迟迟不肯进教室,背后还藏了什么,同学们有的猜是一本书,有的猜是一个玩具火车,当有人猜是一只老鼠时,全班哄堂大笑。“老鼠?陈老师带一只老鼠来上课,还不得把课堂搞得飞起来?”陈老师摇摇头笑着说:“你们都猜错了,我拿了一株百合花。

陈老师让我们观察百合花的外表,它的花瓣洁白如雪,花蕊是橙色的,正中间的花蕊就像缩小版的钱袋子。我们一边赏花,一边闻,香气沁人心脾,我们心里就像喝了蜜一样甜……

这株百合一共有三枝花,有两枝开得正盛,好像比赛谁开得更艳,还有一枝含苞欲放,在旁边绿叶的衬托下它显得羞答答的更美了。陈老师问:“美吗?”同学们异口同声回答:“美!”

陈老师把百合花放在讲桌上,开始讲课。这株百合花让这节课变得活色生香、格外有趣……

难忘的一节课作文 篇28

今天下午,上语文课时,课前几分钟,我们陈老师蹑手蹑脚地走到教室,陈老师很神秘地说:“同学们,我要给大家变个魔术”。同学们听了都异口同声地说:“好呀!好呀!”。

我们陈老师让大家转过身去,陈老师喊:“一、二、三”,陈老师又让我们转过来,说:“同学们,你们猜猜老师会变什么?”,有的同学说是兔子、有的说是一本有趣的书、有的说是老鼠、有的……,老师说:“你们猜的都不对”。

结果陈老师变出三朵香气扑鼻的花,花装在一个金光闪闪的花瓶里,陈老师拿着花走到我们身旁,大家都围在陈老师周围,闻花香味。

我心里别提有多高兴,这是一节令人难忘的一节课呀!

难忘的一节课作文 篇29

一年一度的教师节又来临了,早晨,我早早地赶到学校,教室里,同学们正叽叽喳喳地讨论着怎样给老师一个惊喜。我和蒙璐璐同学早已做了准备,我俩碰头之后,跑上讲台,开始我们的计划。

我们打算献给老师一幅美丽的画。于是,拿起彩色粉笔,在黑板写上“祝老师教师节快乐”几个大字,刚要画画时,下面的同学好像明白了我们的意图,像一窝蜂似的挤上来,直到挤满了讲台,下面许多蠢蠢欲动的同学只能遗憾地摇摇头。讲台上的同学纷纷拿起粉笔,在黑板上画起来,以表达自已在教师节里对老师美好的祝福和深深的谢意!只见有的同学挥笔细描,有的眉头紧锁,好像在思考,有的在左顾右盼,看看别的同学在画什么;有的同学在粉笔盒前左挑右挑……同学们十分激动,脸涨得通红。

经过同学们的一番清心策划,黑板上的画栩栩如生,里面蕴含着我们对老师深情的爱戴,看,那画多美啊!有五颜六色的彩气球,流光益彩的烟花,五彩缤纷的鲜花,果实累累的苹果树……真是一个多姿多彩的世呀。

一阵悦耳的歌曲响起,上课了,同学们赶紧坐好,等老师来上课。这时,杨老师出现在教室门口,当老师迈着轻盈的步伐走进教室,看见黑板上的画,一秒钟的惊讶,后便凝视着黑板看了好一会儿,脸上露出一丝微笑后,大踏步地走上讲台,用满意的目光扫视了大家一眼,目光掠过每一个同学的脸,高兴地说:“多美的画啊!但是比画更美的同学们的一颗真心。今天,杨老师感到很幸福,谢谢大家!”顿,教室里响起了雷鸣般的声,有的同学把巴掌都拍……

难忘的一节课作文 篇30

今天肖定丽老师来我校讲课,当儿童遇见儿童文学,这次是我们5到6年级的学生听课,大家都怀着激动的心情来到了风雨操场。

首先,校长向我们介绍了肖定丽老师。肖老师是一位作家,写过很多的书,而且还获得过很多奖章。肖老师刚开始说话很深奥,后来她就和我们像朋友一样讲话,而且把我们逗得咯咯笑。

肖老师说她养了两只小动物,一只狗,一只猫。他给猫起名叫猫猫小姐给狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜欢晒太阳,猫猫小姐很爱干净。有一次胖嘟嘟发现了一个充满阳光的阳台,胖嘟嘟便每天都在这里晒太阳,有一次猫猫小姐霸占了阳台,胖嘟嘟就对猫猫小姐说:猫猫小姐,请让开!猫猫小姐装没听见。胖嘟嘟没办法了,使出了绝招。他伸出他那湿漉漉的舌头朝猫猫小姐的头这一口那一口的舔来舔去,帮忙小姐只好跑开去整理毛发。这个情节把我们逗得咯咯笑。

肖老师还跟我们讲了四大名蛋的故事,还有小豆子的故事,还有在老爹旁边听故事的经历。她讲话真的很有趣。

这一次肖老师的讲话让我对阅读有了新的认识,也让我得到了不少收获。

难忘的一节课作文 篇31

从幼儿园开始,一直到小学六年级,我们上了数不清的课。课堂中有数不清的“酸・甜・苦・辣,”幼儿园的老师教会了我们快乐,小学老师不仅教给了我们知识,还教会了我懂得了做人的道理。最让我难忘的是一节数学课。

“叮铃铃”上课铃响了,我们听到铃声就赶快坐到自己的位子上,等待老师来给我们上课。老师还没来到之前,我就开始走神了,一会儿想中午回到家吃什么,一会又想着希望老师一节课都不来上课,那该多好啊!想着想着,一看手表离下课还有25分钟,一节课40分钟,已经上课15分钟了。“老师什么时候来的,我都不知道?”我正想着,突然,老师叫到我说:“许楚滢,你到黑板上来,把我刚才讲的那两道题再写到黑板上。”“这严肃的声音,真令人害怕,何况是我没听课呀。”我心急如焚:这该如何是好,我的心里跟兔子跳得一样快。这也不行,那也不行,怎么办呢?这时,同桌给我指了指题,但是我没听老师讲也不会做呀,来不及了,来不及了,我只能按自己做得答案抄到黑板上。

完了完了,这下老师该批评我了,我的心里像十五个吊桶打水――七上八下的,扑通扑通跳个不停,好像要蹦出来了。正在这时,老师问同学们:“许楚滢这两道题做的对吗?”同学们异口同声地说:“不对。”然后哄堂大笑,我也忍不住笑了起来,老师也笑了起来。过了一会儿,老师严肃地说:“许楚滢,你是不是又走神了?最近怎么总是走神呀?如果你再走神,就学不好数学了,你不是想考大学吗?想想你的理想,警告你一次,希望没有第二次”。老师的批评,顿时,使我好像掉进了冰窖里,从头顶凉到了脚尖,我诚恳地告诉老师:“保证没有下一次了。”并向老师承认了错误。从此以后,我上课再也不走神了,学习成绩也慢慢提高了。

通过这一堂课,我懂得了很多,感谢老师对我的批评,让我改掉了一个缺点,让我变得更优秀了。这节课,使我受益匪浅,我会终身牢记老师对我的谆谆教诲的!

这就是我难忘的一节课,这节课使我明白了一个道理:做任何事情都一样,只有认真才能做好。

难忘的一节课作文 篇32

星期五蒙蒙细雨。虽然天气不怎么高兴,但是也影响不了我们怡然自乐、神采奕奕的心情。因为下午有一节全国心理课的比赛-----漫长的上午、中午都毫不留意的过去了。终于那一节课来了,曾老师把我们分为两大队,一队去录播教室,另一队则去多媒体教室。其中我是去多媒体教室,而且我还担任小组长。

给我们上课的的是叶子老师,她来自重庆市渝北实验小学校,她在学校担任心理,学生有3000多,而且那里的学生都很喜欢她,当然我们也很喜欢她。在课堂上,她我们如痴如醉、轻装上阵。

叶子老师首先让我们看了一个“倒霉蛋”的一天。再她把我们所有的委屈都停在了那一瞬间;最后让我们想想自己受了那些委屈,举手大声说出来。

思考中,大家脸上不是一丝丝的微笑,而是一丝丝委屈的表情,接着一株株小苗抬了起来;郑扬之说:“有一次,我把娃娃放在了桌上,回来是娃娃不见了,于是去问妈妈。妈妈却说是我没看好还来问我……”伍希鑫说:“有一回,我和弟弟在一起时,然后弟弟打了我一下,我没理他,他又打我,我就叫他不要打我,后来他就告诉了妈妈,说我打了他……明明是他错了!”叶子老师又让我们做了一个吹气球的实验,突然一声如同炸弹般的声音,让“无数”只眼睛望着他童怿,老师说:“这个爆炸的气球就像委屈一样的,那么你把气放了,就不会爆炸。”

最后老师告诉我们:“快乐是一天,不快乐也是一天,那么我们为什么不选择快乐的度过每一天呢?”

难忘的一节课作文 篇33

今天下午,第二节是语文课,陈老师一上课,笑着让所有的学生都转过身去,然后神秘地对我们说:“你们猜一猜老师手里拿的是什么?”同学们说出了各种答案,一会后,陈老师又让我们转过身来,当我转过身子的时候,我完全惊呆了,居然是两朵特别漂亮的白色的花,上面还有一个含苞欲放的花骨朵,它的下面还有几片绿色的叶子。

陈老师告诉我们,这是百合花。然后她拿着百合花在教室巷道中间走着,让我们感受百合花的香味,顺便让我们观察一下百合花的样子。

百合花的中心长着差不多两厘米,又很像小蚯蚓一样的东西,老师后来告诉我们说那是花蕊。中心的外面包着一层又一层的花瓣,花瓣的下面有几片深绿色的叶子。两朵还有没开花的花骨朵,它们几枝全都插在一个上面很细,下面很宽的花瓶里,非常美丽。

今天我认识了百合花,闻到了百合花的香味,我真高兴啊!

难忘的一节课作文 篇34

今天,我们学校的少年宫正式开展了活动。我参加了习作组,被分到了三班,老师讲的第一课便让我难忘。

我坐在阶梯教室左手边的最前排。辅导我们习作的老师共有3个。一个张老师,另外两个老师都姓李。

李老师说,语文是我们的母语,习作是语文的心脏。接着,老师问同学们:“你们都是如何向家人传递信息的?”有的人说用嘴巴,有的人说用手机,有的人说用书信。老师微笑着夸奖我们回答问题积极,能联系生活实际。

说到手机时,老师的表情严肃了起来。老师说手机很有用,你若用它来帮助学习,它就能帮你战胜困难。但是,你若把它当成一个消遣,那它便和一把隐形的杀人钢刀没什么区别。手机害孩子,是因为家长对孩子教育引导和监管的松懈。

说到这里,我想起一句话:父母和孩子皆大喜欢的事,莫过于父母给自己的孩子买个智能手机。这样,孩子就不会烦父母了,因为孩子可以没完没了地玩手机。吃饭玩手机,睡觉还玩手机,走路玩手机。玩得连半夜三更上个厕所,即使忘记带手机,也要绝对不会忘记带上手机。

同学们,玩物丧志。严是爱,松是害,不打不骂要变坏。请你以学业为主,以学习进步为荣。不要把该学习的年纪,荒废在手机游戏上!你游戏手机,手机将游戏你一生的幸福!

难忘的一节课作文 篇35

在前天,张老师告诉我们一个喜讯,那就是明天有两位瑞安市的名师要来我们学校上课,而且就是给我们班上课。我们高兴得差点把天花板撞出一个又一个洞,地板被我们踩的好像震动了,这声音震耳欲聋,方圆几里都能清晰地听到我们的声音。

时间在我们的一呼一吸之中悄然过去了,一转眼就到第二天了。我们排着整齐的队伍来到阶梯教室,当我看见阶梯教室里坐满了老师,我的心结像小兔子一样快速地跳着。我努力让我平静下来,在心里安慰自己:只要无视后面的老师,不看他们就可以了,像平常一样上课就行了。虽然有了自我安慰,但是一百多双的眼睛盯着我们,我们还是不由得紧张起来。不过比一开始好多了。

“丁零零”上课铃声打破了吵闹,阶梯教室里顿时安静下来,连一滴水落在地上都能听得清清楚楚。我们顿时屏息凝视,看着台上的金燕老师,我是这样记住她的名字的:金色的燕子。金老师问大家:“我开始上课好吗?”同学们异口同声道:“好!”“我们来上《圆明园的毁灭》同学们昨天预习了课文,清水蔑视什么意思?”刘奕诚站起来说:“指物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。”“很好。”接着金老师用他那百灵鸟般的声音读了第一小节,又问我们:“这里的众星拱月是什么意思。”46双小手举了起来,好像一片茂密的森林。接着我们回答了圆明园的位置、布局等等。下课铃声在我们的耳边响起。我们又排着整齐的队伍回到教室里。

这一堂课印在了我的心中,永远不会忘怀。

难忘的一节课作文 篇36

叮铃铃,叮铃铃上课了,语文老师走进教室,神神秘秘的对我们说:同学们,这节课我们先来测试一下大家的智商,我出一道题,大家把答案写在本子上。

问题是:47张桌子,22把椅子。请问这班老师的年龄是多少?好,开始,时间5分钟。

我默读了一遍题,心想:这桌子椅子有多少跟老师的年龄有什么关系呢?心里正别扭时,老师却在一边催促说:快点,快一些,就剩半分钟了,答案必须写上啊。哎呀,就剩半分钟了,可不能被罚呀!我不管七七四十九,只管用加法算吧!写上了:47+22=69(岁)。

快点,五、四、三、二、一,结束!同桌两个交换本子!老师说。

下面谁能告诉我答案!好,克拓。

老师我是这样算的。22张椅子等于1年10个月,用47加上12个月说得乱七八糟,溜八道湾,我们都听不明白。

王梓懿。老师又提问手举得最高的同学。

老师,我觉得是4722=25(岁)。同学们议论纷纷。

好,下面我来宣布答案。老师笑起来,答案是:这道题出错了,没法计算。做对的举手。教室里的争论声立刻像收音机按了暂停键一样,静了一下,然后有零星的几个同学举起手。

同学们,你在做题时,心里是不是也想过:桌子、椅子的个数和老师的年龄没有什么关系,为什么还会让做

这样的题呢?

嗯,同学们都点头答是。

那么大家能从中悟出道理吗?小组讨论一下,一会儿举手回答

老师,我们组悟出的道理是:以后做题要动脑筋思考,尊重事实,敢说真话。

是呀!难道不是这样吗?这么简单的题目,我都没有做对,真是感到惭愧呀!

难忘的一节课作文 篇37

快点,快点来练习!我催着我的队员。开场,开场怎么上呀?我左思右想,终于想出一个完美的计策。张龙和汪圣为一点儿也不愿意练。我们反复练为的是什么?不就是为了收获更多的道理?

终于到上课了。我的内心在怦怦地跳个不停。无论如何,此时我的心里十分紧张。我怕背错会给班级抹黑,所以准备拿着稿子看。(其实我会背的)。第一组展示完了,第二组很快结束,眼看就要轮到我们了!

四度春风化绸缪终于读完了,心里总算轻松了一下,也就是在那一刻,心里的一次次紧张烟消云散。

感恩这一环节,我很喜欢。老师如辛勤的园丁,无私地浇灌着我们。我很感谢老师。老师谢谢您。

感恩是一种做人的道德,人人都应该常怀感恩之心。做了您的学生,我才真正理解您名字的意义。在您人生的字典里没有休息。

这些就是上完这节课后我的感受。这一节课,给了我很深的印象。

我永远会记住这节课的。

难忘的一节课作文 篇38

今天下午第三节课,语文老师给我们上了一堂特殊的课,主题是“笑”。

老师说:“笑的种类多种多样,不同的笑表达不同的情感,大家可以上台表演各种笑,并把这种笑的名称写在黑板上。

起初教室里一片寂静。为了打破僵局,我自告奋勇走上台去,写下:冷笑。

本来还是笑容满面的我变得目光冷峻,眼睛微微斜向一边,脸皮抽动了一下,嘴角发出一阵哼哼声,一副瞧不起人的样子,也像在讽刺别人。大家都哈哈大笑起来。

徐淼上台了,他写的是“大笑”。只见他仰起头,捧住肚子,发出“哈哈哈”的笑声,说他是狂笑,好像更准确,似乎他是与人决定的武士,将对手打倒,有些得意忘形了。

胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑时,显得十分自然,使人不禁想到看家的哈巴狗,既可爱又傻气。我们怎么会不给她热烈的掌声呢?

王曲平与刘云鹏一起表演的“耻笑”成为这堂课上的一大亮点。刘云鹏刚上台便倒在地上了,我们都以为他大概是太激动了,他在地上躺着就是不起来,像是在睡觉,大家都一起瞧他。王曲平看着刘云鹏,突然笑了起来,那笑声惊天动地,快把屋顶震塌了,把我们吓了一跳,此时的他显得十分可恶。原来刘云鹏是故意摔倒,配合王曲平表演呢,为了大局,他只好“舍生取义”啦!

这堂课不像是上课,像是一种活动,一种游戏,它使我对上课的印象大大改变,原来上课也会充满生机。这次同学们大显身手,欢声笑语充实了课堂,真是难忘。

难忘的一节课作文 篇39

在我的成长过程中,有着许许多多的事情令我难忘。经历了这些事,我似乎慢慢地长大了!

今年的一堂动手课至今令我难忘。这堂课老师让我们进行包饺子的动手实践。我们大家从家中带来饺皮、馅、佐料等材料和锅、碗、筷子等工具。当老师说开始,我们大家都争先恐后地包起饺子来。

我先将馅放到饺皮中间,饺皮卷两卷,两边再沾的儿水,最后将饺皮的两边卷起来一捏,一个饺子就包好了。包完第一个饺子后,我一看觉得怎么也不像饺子,倒有点像宇宙飞船了。我连续包了好几个饺子,可馅总是不听我的指挥,它们有的从饺皮的左边冒出来,有的从饺皮的右边露出来,还有的从中间吐出来,弄得我很狼狈。但是,我并没有放弃,还是在不停地努力着,“功夫不负有心人”,一番努力后,一个有模有样的饺子终于在我的手中诞生了。

我们把饺子都包好后,老师说下锅了。我们纷纷把包好的饺子倒入锅中。随着锅中的饺子慢慢地浮了起来,我们的饺子煮熟了!看着白白胖胖的饺子,我们大家都迫不及待地说:“我先来尝尝!我先来尝尝!”老师连忙说:“大家都别挤,排好队,每人都有份!不要抢,防止被热水烫伤了!”我们大家的碗中都平均分了几个煮熟的饺子,闻一闻,好香啊!我们一边吃,一边赞叹道:“实在是太香了!太香了!”不一会儿,大家碗中的饺子就全部被消灭了。

这堂课真的是非常有意义。通过动手劳动,我不仅懂得了劳动的艰辛,也感受到了劳动的乐趣,它永远是我人生中一堂难忘的课!

难忘的一节课作文 篇40

今天我们去媒体教室上了一节课,这一节课使我懂得了什么叫珍惜!

一开始,老师说跟我们做一个游戏,写出你生命中最宝贵的五个东西。我写了:智慧,财富,父母,自信,朋友。写完后,老师叫我们划去一个,我想:划去一个就划去一个吧,反正这只是一个游戏而已。于是我把财富划去了,当老师说再划去一个的时候,我顿时茫然了,剩下的四个是我生命中不可缺少的,我再也不以为他是个游戏了。

在矛盾中,我把自信划去了,老师又说再划去一个,当时的我,笔拿在手下却怎么也下不了手。但在老师的强迫下,我把智慧划去了,这时老师又下了一道圣旨,再划去一个,我整个人慌了,一个是在我快乐时和我一起分享,难过时愿意倾听我的心声的朋友,一个是生我养我的父母,我到底要选谁呢?心里像是有两个我在争论,选父母,选朋友,选父母,选朋友。最后我还是划下了朋友,这时已经下课了。

我这时,觉得自己瞬间长大了。

难忘的一节课作文 篇41

去年的一个星期二,我们正在专心致志地听老师讲课,外面下着瓢泼大雨,还时不时的打一两个闪电,天空昏沉沉的。正当同学们聚精会神地抄着板书时,忽然,从窗户那里传来一阵“啊”的尖叫声,只见一只拳头般大小的小麻雀竟然飞进了我们的教室!那个尖叫的女生还保持着“啊”的口型。

教室“轰”的一声全乱了,女同学都尖叫着,有的还跑到了教室的门口;男同学一窝蜂地全涌到了窗户边;有些同学不知道飞进来的是什么东西,踩着板凳,手里拿着书乱舞:“什么东西!别过来!别过来!”我也愣住了,不过没有其他同学那么大惊小怪。

这时,小鸟拍动着翅膀,“扑腾”一声飞到了讲台旁边,大家又跟着到了讲台边,老师怕同学们踩着小鸟,立刻把大家叫回座位,然后小心翼翼的把小鸟捉住,捧在手心,轻轻的放在桌子上,小鸟全身都湿透了,还打着冷颤,用一种警惕,又可怜的目光环顾四周,老师对同学们说:“肯定是因为外面下这么大雨,小鸟太冷了,就飞到咱们班来了。”说着,老师用一个透气的布袋把小鸟放了进去,可能是因为太冷了,小鸟没有挣扎。

老师又对同学们说:“大家看,小鸟这么可怜,等它好了,我们应该怎么做呢?”大家异口同声地说:“放回大自然!”老师又高兴的说:“对,我们让它去找自己的妈妈好不好?”“好!”接着老师调整好情绪,又开始讲课了。外面的雨声好像不那么嘈杂了,伴随着同学们的读书声,显得清脆悦耳。直到下课,我还没回过神来,我静静的想:这堂与众不同的课不但让我们学到了知识,还让我们学会了“爱心”,这真是一节难忘的课啊!

难忘的一节课作文 篇42

家长会开放日终于到了有很多家长,来我们七年级七班来听课,我们全班人怀着激动的心情,坐在自己的位置上每个同学都坐得非常整齐。老师给我们讲的课文是《圆明园的毁灭》在讲课文的时候老师不但让我们写课题,而且老师还一笔一划的教我们写生字,在讲课的时候语文老师给我们讲述了圆明园是怎么毁灭的?

是因为英法联军来攻打我们的圆明园,你们大家都知道那是世界上不可估量的损失,在回答的问题的时候,只有我积极在回答问题,老师给我们讲述了圆明园的辉煌和毁灭,这描述了圆明园昔日的辉煌,表达了作者对祖国的灿烂文化的热爱,同时也体现出对侵略者的掠夺破坏和烧毁的野蛮行为都无比仇恨,我感到英法联军他们非常无耻。

老师讲的非常的生动,有的家长都被感染到开始拍照、录视频。再还有几分钟就下课了,我又激动地站起来,认认真真地回答问题。在这节课下来,我们全班同学都有许许多多的收获。下课了,每位家长都情不自禁地开始鼓掌和同学整齐鞠躬。

这节课令我非常难忘。我永远忘不了这一刻。

难忘的一节课作文 篇43

我们组赢了!小明兴奋的大喊!

咦?这是怎么一回事儿呢?原来,我们在上一节特殊的绘画课呢!

今天,老师神神秘秘地对我们说:同学们,今天,我们不上课了,我们来玩一场有趣的游戏好不好啊?一听到玩游戏,我们全部异口同声地回答:好!于是,老师在黑板上画了一个人脸轮廓,没有鼻子、眼睛和嘴巴,我们的游戏内容是:蒙上眼睛作画,给人脸画上鼻子、眼睛和嘴巴。我们班共有六排学生,前三排为第一组,后三排为第二组,每次对战的两组各出一个人,蒙着眼睛走到黑板前画画。看着这个有趣的游戏,大家都跃跃欲试。

哈哈,哈哈……教室里面笑声一片,因为,大家发现,每一对走上去蒙着眼睛画画的同学,有的把眼睛画到头上了,有的把嘴巴画到鼻子上了,不是太靠上了就是太靠下了,或者这太偏左了,太偏右了,把人脸画的特别滑稽,大家都笑的直不起来腰了。

有趣的一节课不知不觉就结束了,大家还意犹未尽呢!这节课让我特别难忘,也让我明白了一个道理:失去光明真可怕,我们一定要好好保护我们的眼睛。

难忘的一节课作文 篇44

今天上午是五三班的美术课,每到这个班上课心里就有点发怵,班里的张剑等几个学生总是在我讲课的时候随意插话,哗众取宠。搅的班里乱哄哄的。影响我讲课的兴致,干扰其他学生的注意力。

今天的这节课,我刚讲了几分钟,那几名学生就你一言我一语的出洋相,课堂顿时乱了起来。以前我总是批点名批评几个领头的,忍一忍然后继续讲我的课。今天不知怎么了,一股热血突然涌向心头,眼前好像一晕。虽然控制了一下,却还是气愤地说:“你们不愿意听,这节课我不讲了,你们自己做作业吧!”我想说话时自己的脸色一定很难看,说完我就夹着课本走出了教室。但我觉察到这时教室里顿时安静下来,一会班长张宁和谢慧慧走出教室,要把这一情况汇报给班主任,被我拦住了。我让他们在教室里自己做作业,我坐在讲台一直静静地批自己的作业,我看到除了一两名学生仍然在那里玩,其余同学都安静下来做作业、画画。我真的没有想到他们会那么安静,他们好像一下子变乖了。

下课前,我说了一句话:这节虽然老师没有讲课,但同学们的收获却很大。有几个同学低声说:我们以后不乱讲话了。我走出教室时,胖乎乎的小王朔交给我一张画,那是刚才他在课堂上制作的:一只可爱的小兔子,白白的身子,红红的眼睛,嘴角向上翘着,画得很认真。画的旁边还工工整整地写了一句话:送给您一个微笑。看到这里我很感动,禁不住说了声:“谢谢你”那一定是看到我生气他才画的。此时我觉得他们一个个是那么可爱。

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