【推荐】感动作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的感动作文5篇，欢迎阅读与收藏。

感动作文 篇1

镜头一：

――第一堂课，学生在骨骼标本口中插入一支点燃的香烟，学监克雷芒・马修瞄了一眼，“上课时间不准吸烟，大家一视同仁，你也不例外。”说完重重地扔下香烟，一脚踩灭。

对于学生的恶作剧，克雷芒・马修用这样幽默的方式给自己一个平稳的台阶下。其貌不扬的马修老师，在电影一开始就树立了一个高大的形象，虽然只是一个小小的代课老师，但展现了一个智者的教育智慧。

镜头二：

――恶作剧是接二连三，刚走两步，克雷芒・马修便一个踉跄，摔了一跤，手中的公文包也摔了出去，被学生传来传去，他想抢回自己的包，拼命叫喊着“还给我，安静……把它还给我”，教室里乱作一团。这时，校长出现在了门口，教室里顿时鸦雀无声，个个坐得毕恭毕敬，一位学生还来不及回到自己的座位，很自然，“你，总是你，他又做了什么？”校长板着脸问道，“噢，没什么！”“他怎么可能没做坏事，您要处罚他！”“我本来要他去黑板答题，您进来时，我刚要叫大家安静。”“你确实需要他们安静，下不为例！”校长走出门口，学生们面面相觑。

面对学生的“不近人情”，克雷芒・马修却用他一颗无比宽广的爱心原谅了孩子们的任性调皮。与之成强烈对比的是校长，那一句“他怎么可能没做坏事”，让人深觉思维定势的可怕！

镜头三：

克雷芒・马修要成立一个合唱团，他让每一个学生上台来唱一段自己最喜欢的歌，马图上来了，可他一个音也唱不准，克雷芒・马修随手给马图一本乐谱，让他成了一个乐谱架。又对还很娇小的佩皮诺，委以指挥助理的光荣任务，即便他一伸手就能拿到桌上的指挥棒，还是从佩皮诺手中郑重地接过指挥棒。

每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的。对于失去双亲、缺少爱而孤僻甚至有些抑郁的佩皮诺，克雷芒・马修给予了他无限的爱，让他逐步感受到集体活动的快乐和爱心的力量，从而摆脱了不幸的阴影。这就是因材施教的极好例子吧！

镜头四：

克雷芒・马修要走了，他独自一人走出校园，没有人相送。这时，从一扇窗户后伸出了一只只小手，漫天飞下的纸飞机，写满了孩子的签名。他们以这种方式告别深深爱着的老师。

从一开始的捉弄到后来的珍重、爱戴，一位好老师，胜过一百个好警察！正因他的不放弃，挖出这群孩子们叛逆外表下的善良和潜力，小天使们才能高声欢唱生命之歌。即使没有父母，拥有克雷芒・马修这般让人感念一辈子的老师，谁说人生没有希望？

教育者固然需要教学技术上的探索与创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。克雷芒・马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人。十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹，他也自有其坦率和可爱的`一面。鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会更猛烈疯狂的报复。影片主人公并不是一个高大的形象，只是一个小小的代课老师。可能在别人眼中，他是一个失败者，失败的音乐家，甚至是失败的代课老师。但就是这样一个人，让我们沉思，让我们感动，让我们惭愧。是什么让他有这样的力量，让我们躁动的心平静下来？一种久违的温暖的感觉流过心头――这或许就是人性的力量。

每一个孩子都渴望在自己的人生道路上遇见像克雷芒・马修这样的老师。能够遇上是一种幸福，尽管这种相遇有点像奢求，但是我们依然渴望。

感动作文 篇2

每当翻开相册，看见我的心头就会涌出莫名的感动，那个鼾声如雷的猫咪感动了我十几年。每当走进花园，我都会感觉到有猫咪的气息存在，看到那生机勃勃的鸡冠花和凤仙花，我都会情不自禁地回忆起猫咪抱着花茎荡秋千的镜头。但在那次斗争中，她那闲适的背影永远消逝了。

猫咪最幸福的时刻就是做母亲的那段时间了。自从她有了四个小宝宝，她就一反常态，白天再也不睡懒觉了。她早上给宝宝喂奶，晌午带着宝宝们在阳台上晒太阳，下午又领着他们去散步，简直疼爱的不得了。

一天下午，她带着宝宝们去街上散步，那肥胖的猫宝宝们早已令街上一只野狗垂涎三尺了。它想偷袭一只小猫。当它偷袭一只小猫时，这时恰好被猫妈妈发现了，她全身的毛都竖了起来，嘴里还发出呜呜的声音。忽而她又“喵”了一声，凝重而深远，后面的小猫四处奔逃。她此时似无牵挂决定要与这只凶神恶煞的狗决一死战，她朝野狗步步紧逼然后绕狗转了一圈，在这庞然大物面前，她没有丝毫的畏惧，也毫无退却之意，有的只是满腔爱子之情。她带着这一腔情愫，勇敢地冲上战场。但猫毕竟斗不过狗，不几个回合，她就已经败下阵来。

待我来到之时，她已经倒在血泊中，但那双仇恨的眼睛仍然死死盯着那只野狗。看到野狗那贪婪的神情，我愤怒地向它投了一大把石子，他夹着尾巴灰溜溜地逃走了。望着血泊中的猫咪，我肃然起敬，它，一个伟大的动物母亲，用生命证实了母爱大于一切。

在生活中，所有的母亲又何尝不都是这样呢？母牛的舐犊之情，藏羚羊为了使幼儿生存，不惜向猎人下跪；母猴为了拯救小猴，将嗷嗷逮捕的小猴搁在枝头高处，又将乳汁一一挤在树叶上，用自己的身躯挡住了黑洞洞的枪口。她们爱护孩子的情感超越了一切，所以无时无刻我们都不能忘记伟大的母爱，都不能忘记世间还有一种凄美的感动―那就是母爱。

感动作文 篇3

我于小区路边行，春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。这时，一个灰色的身影驾驶电动车飞速驰来。在一幢楼前，他稳稳地停住车，小心翼翼地搬下包裹，细心地擦去包裹上的雨珠，轻轻地按响了门铃。我看着快递员认真工作的样子，不禁对他肃然起敬，前天那难忘的感动一幕又浮现在我的脑海中。

那天清晨，顽皮的雪娃娃终于停止了玩耍，冬日的暖阳似一杯香醇的美酒，令人陶醉。“哎，这几天因为下雪以及快过年的原因，好多快递都停了，不知道我买的书何时才能到啊！”在这阳光明媚的早晨，我却是忧心忡忡。

“叮铃铃，叮铃铃”突然，门铃响了。我漫不经心地打开门，却被面前一个包裹和满脸笑容的快递员给怔住了。他双手捧着包裹，小心地递给我，开心地对我说：“孩子，加油哦！”我能看出他眼睛里满是羡慕的神情，他的鼓励像冬日暖阳，暖暖的阳光一下就驱走了我心里的黑暗。我激动地接过包裹，墨绿色的麻布饱经风霜，包裹正面还有一行醒目的大字：“此为学生用品，为了祖国的花朵，请务必送达！”下面还有一行小字，是手写的：祝学业进步！感动与温暖交织着，在心中荡漾开来。

正在我出神之时，快递员已消无声息地离开了。我急忙追出门外，只见一袭灰衣飘飘，高大的身影在白茫茫的雪地里似乎开辟出一条阳光大道。阳光照着他的背影，他肩上那橘红色的标志，如两枚至高无上的勋章，在白皑皑的雪地里，闪烁着耀眼的光芒。

我心中的感动已悄然潜滋暗长，胸中一股不知名的力量促使我对他的背影，深深地鞠了一躬。是他们，在风雪中如阳光般送来温暖；是他们，在骄阳中如清泉般送来慰藉；是他们，让我从来没有这样感动：职业无高低贵贱之分，好多如他们一样的人，在平凡的岗位上默默无闻，他们是我们新时代学习的榜样！

感动作文 篇4

我在幼儿园的时候，那件事让我终身难忘。

我在读幼儿园大班时，有一次我和爸爸拿着一把小伞慢慢地走进幼儿园。我看见一个小孩站在路旁避雨，我叫爸爸把另一把伞借给那个小孩，爸爸笑着说：“孩子，好我借他。”我把那把弱小的伞给了他，他的脸上露出感激的微笑。那天过后，他把弱小的雨伞还给了我。我情不自禁地问他是不是没钱买伞，他说：“不是，我也有一把小伞，那天我把小伞借给了大哥哥，他刚上初中，我不想让他淋湿而生病。”这个小孩虽然小但他很会为别人着想。

这件事虽然过了很久，但让我终身难忘，这个小孩长大后肯定是一个让人喜欢和善解人意的人。

感动作文 篇5

曾经听过这样一句话，我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们生活中缺少了两个字――感动。

能够从小就得到母爱的滋润，这是一种莫大的幸福，可是我们许多人，生活在母爱里，却从未发觉，更从未有过感动。

有一位阿姨，她今年40多岁了，有短短的头发，并不苗条的身材，甚至有些发福，总体来说，她并不漂亮。但她身上散发着光芒，让我觉得她是这世界上最美丽的母亲。我叫不出她的名字，也不知道她家住哪里，可是，我每天都能在校园里看见她三次，因为她每天都要给女儿送三次饭。冬天，早上7点，我们早自习下课时，她准时出现在教学楼旁，手里抱

着保温饭盒，用期待的目光注视着楼上某个班级的门口。这样的画面，每天都在我眼前上演，我看不到她是怎样在灯光下做饭，也看不到她是怎样在凛冽的寒风中穿行，但我知道，她心中定是怀着对女儿满腔的爱，那种爱是全天下母亲所共有的，那种爱让我感动。

一份感动，有关母爱，平凡却伟大，还有一份感动，有关人性，能让寒冷变得温暖。

有关部门指示要清理街头到处张贴的小广告、小传单，以维持环境整洁。在一个飘雪的日子，我看见几名清洁工正在清理小广告、小传单，一边用手撕，一边用冰冷的水擦洗。这时，我注意到一个清洁工正要撕贴在墙上的一张纸时，右手刚举起就停在了半空中，然后摇摇头，走开了，其他的清洁工正要清理这一张纸时，情况也与之相同。我百思不得其解，走近那张纸仔细一看，才发现那原来是一张寻人启事。人性的善良在那个冰冷的雪天，给了我最深的感动。

常有人抱怨这个世上可感动的事越来越少，可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实，感动无处不在，无时不在。

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