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我们班的“智多星”作文[优秀36篇]

2022-06-05 13:25:34求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的我们班的“智多星”作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我们班的“智多星”作文 篇1

她十分聪明,有一双水灵灵的大眼睛,一头自然卷的卷发,学习成绩也非常好。

在周末的数学卷子中有一道题我不会,我就想她请教,她毫不犹豫地答应了。我们俩打视频电话,她十分详尽地讲了这道题的思路以及考点在哪儿,但你以为这就结束了吗?不不不,她还费尽心思地找了三道同类型的题来考我,真是举一反三,金牌家教啊!

还有一次我在外面打饭的时候,因为是第一次值日,所以没有经验,于是我就请教她。她告诉我:“早上的时候拿出一个垃圾袋套在蓝色的桶里,放在打饭桌旁。就可以先打饭,并站在垃圾桶旁吃饭了。”她边说边帮我从柜子里拿出一个黑色的垃圾袋,熟练地套在垃圾桶上,然后提着垃圾桶走向门外,把垃圾桶放在打饭桌的旁边,说:“你可以打饭了。记得如果垃圾桶没满的话就放回去,中午继续用;这样节约垃圾袋,但如果满了就把它扔到楼下的垃圾桶里。”说完就回教室里了。但她吃完早饭后又陪我一起值日,仔细地检查每一个人的碗里是不是干净的,她说:“你看这个碗里还有许多粥,这样的就不行。”光说不行,她还监督那个同学把粥喝完再放碗。

看,她不愧是我们班的“智多星”,聪明的戴馨睿同学!不仅学习成绩好,生活经验丰富,还十分善良、乐于助人,我一定要向她学习!

我们班的“智多星”作文 篇2

智多星乃何人物?他上知天文,下晓地理,博览群书,是巧舌如簧的诸葛亮吗?不不不,那是《水浒传》中率领千军万马的吴用吗?不不不,告诉你吧,那就是我们班的学霸――叶峻言。

上课时,老师出了一道大难题,顿时间教室里鸦雀无声,就算一根针掉地上都听得见,大家一口大气都不敢出。这时,有的同学干脆不做了,偷偷拿了本漫画书在底下看;有的同学一头雾水,眼神里充满了迷茫;有的用乞求的目光投向金老师,希望能得到点儿提示;还有的同学连看都不敢看金老师,只要每次抬起头,被老师那犀利的目光一瞅,便迅速把头低了下去,生怕被老师抽到。这时,只有叶峻言高高地举起了手,老师一抽他,他出口成章,答案开门见山直奔主题,句句都戳中了重点,一回答完,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。老师又出了一道更难的题目,这时,大家把乞求的目光投向了叶峻言,他不慌不忙,回答出的答案准确无误,教室里响起的掌声几乎可以震倒整栋教学楼。

他不仅上课积极,还是个作文“小灵通”,他的作文让人读起来回味无穷,一闭上眼睛,仿佛身临其境,一拿到他的作文就爱不释手,读了一遍还想读第二遍,他的作文每次都能成为班级里的焦点,被老师当做范文来朗读。

这就是我们班的“智多星”,老师说这都是源于他爱看书,提前往脑子里装入了知识。

我们班的“智多星”作文 篇3

要问谁是《水浒传》里的智多星,众所皆知,军师吴用也!而我们班也有一位名副其实的“智多星”,吴铧翰军师也!

此人相貌平平,但绝非等闲之辈,他天性聪慧,被公认为我们班的“智多星”,我们班的智多星作文。他长着一对招风耳,虽然个子不高,但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。

他的点子特多,遇事只要他出马,我们准能战无不胜!就拿那次早锻炼来说吧,当时正在进行接力棒比赛,我军实力较弱,眼看就要输了,他的眼睛骨碌一转,计上心来。他先凭着良好的人脉关系和洞察力,把握对手实力,知己知彼,再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森,使我军终于转败为胜。

可是,智者千虑,必有一失,就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧! 吴铧翰打定主意,偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是,铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候,无可奈何地亲自核对老师布置的作业任务。幸好,此后吴军师也懂得适可而止,不再就此事继续用计了。

怎么样?我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧!

我们班的“智多星”作文 篇4

我们班上的智多星就是我的同桌:郑尚坤。他有一头乌黑的头发,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴,鼻子旁边还有一颗小小的痣。他喜欢穿着一身黑色的运动装,戴着一顶黑色的帽子,他总是把帽子反戴着,看起来帅帅的!

他喜欢踢足球。一有时间他都会去运动场踢足球,但他的脾气很暴躁,每次谁要踩到他的鞋子,他就发火。

他也很爱学习、很聪明、思维很敏捷,所以我们大家都给他取了一个外号:智多星。有一次在上数学课的时候,老师提出了一个问题让大家回答:爸爸有两个、儿子有两个,一共多少人?正当大家都还在思考时,他很快的举起手说:有三个人。我想他应该答错了吧,好像是四个人吧!大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地说:这三个人是儿子、爸爸、爷爷。因为爸爸是儿子的爸爸,爷爷是爸爸的爸爸,所以有两个爸爸;爸爸是爷爷的儿子,儿子是爸爸的儿子,所以是两个儿子,两个爸爸。顿时大家都说我怎么没想到呢?大家都为他鼓掌,老师也用赞赏的目光看着他,夸他聪明、反应快。你们说,他是不是很聪明呢?每次上课都是他回答的问题最多,真是不愧“智多星”这个称号。

这就是我们班上活泼、开朗的智多星,你们愿意跟他做朋友吗?

我们班的“智多星”作文 篇5

一提到智多星,我就想到了宋江的军师――吴用,他是宋江的好帮手。我想到我们班也有一位智多星,那就是王谦。

要说智多星,那肯定才华要不少。我就来说一下:他会踢足球、做奥数题、画画、打架子鼓、拼乐高……简直无所不能。我们老师经常说:“看看王谦,人家学什么像什么!”,每次听到这事样的话,我们都在台下羡慕不已。

王谦虽然聪明,但老坐不住。每次下课他不是在课堂里温习功课,而是跟一群男生玩“踢球”,就是用一个纸团踢来踢去。可能就是经常这样练习,每次学校球赛,我们班至少会得个第三名。可我一直不知道十几个人围着一个圆东西跑来跑去有什么好玩的。也许这就是他的独爱吧!

王谦还是个“故事大王”。有一段时间,他腿受伤了,不能出去玩,于是我们凑到她旁边听故事。“从前,有一座山脚下有一棵千年老树……”,王谦津津有味地讲着,一讲就是十分钟,滔滔不绝,半天都没有一句重复的话。我们聚精会神地听着,眼睛都舍不得眨一下,生怕错过什么内容。刚讲到最精彩的部分,上课铃响了,哎,我们还没听够呐!

怎么样,我们班的智多星是不是很有智慧啊?他似乎有说不完的的知识,脑子像个无底洞,根本不用担心,知识装不下。

我们班的“智多星”作文 篇6

一说起智多星,我就想起吴用,他是《水浒传》里的人物,他是一个军师,是宋江的好帮手,人人都喜欢他。我们班里也有一个和他一样聪明的人,她就是我们的班长――何昊曼。

她的额头很宽,她非常瘦,两条腿和两根竹竿一样细,她的腰也很细,她留着一头短发,常常喜欢把头发分成两半,左边卡一个卡子,右边卡一个卡子,看起来很可爱。

她很聪明,脑子反应也快。她会珠心算,会下围棋,会算奥数,会背论语。别人只能看一句背一句,而她看一次合上书一下子就能背过了。她拼乐高拼的可有花样了,不只会拼图上的一种,还会拼城堡,房子,房车,火箭,潜艇等。她能把27课整个课文复述下来(这篇课文有3页,一共27段),她讲一句,就做一个动作……当她读到“贼心里害怕,脚下一滑,一下子滑到了虎背上。”的时候,她神采飞扬,眉飞色舞的做起动作来。看她的那表情,一看就是表演天才。

她学啥像啥,敲的架子鼓相当的好。老师教啥她就会啥。比如昨天和老师教我们敲“咚刺嗒刺”别人都觉得很难,只有她觉得很简单。

你们觉得我们班的班长聪明吗?

我们班的“智多星”作文 篇7

一说起这个智多星,我就想到了《水浒传》里的吴用,他为宋江出谋划策,起了很大的作用。其实我们班也有一个智多星――何昊曼。

她是一位女生,喜欢穿一件非常漂亮的裙子,精干的短头发上有时还扎两个蝴蝶结,个子很高。别看她长相一般,可她很聪明。

有一天,她妈妈给她买了辆平衡车。刚开始她很害怕,可是,当她刚刚上去就知道了怎样向前走,怎样刹车了?而且还控制得非常平稳。

她不仅聪明,还学什么像什么。教她下棋,她几分钟就学会了,而且局局都胜,就连他她爸爸也赢不过她。

她还很会玩乐高,她玩得时候别出心裁,会拼出小风车,小汽车,小房子,小飞机,帆船等。别人拼不出来的,她都能拼出来。

有一天老师教我们复述课文,她讲到老虎吓的腿脚发软的时候,我们感觉老虎就是真的出现在自己的眼前了,而且朗读得感染力也极强。

她记忆力还非常好,记得在一次上课的时候,老师让我们背诵《论语》,她只看了两遍就背过去了,而且没有读错一个字,她真是个智多星啊!

我们班的“智多星”作文 篇8

我们班有一位“智多星”,她就是我们的班长――何昊曼。

她留着短头发,有一双水灵灵的大眼睛,中间还有个小巧的鼻子,长得挺漂亮的。她的性格也很开朗,和我是前后桌。

她不仅会背论语,还会复述课文呢!今年寒假结束后,老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书,信心满满地走上讲台,把论语书递给老师,流畅地背了下来,竟然没有一个错误!我们惊呆了。还有一回,老师让我们复述27课课文,那篇课文足足有三页!她却一点儿都不紧张,而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着,演得真带劲,看上去真像一个杂技演员。

她还会下棋,围棋呀,国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟,每战每胜。

她还会敲架子鼓,敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她,每次得到夸奖她都会笑,笑得总是那么灿烂。

她很会讲故事,每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人,津津有味的听她讲故事。

这就是我们的“智多星”,她是我们每一个人的好榜样,也是老师得力的“左膀右臂”。

我们班的“智多星”作文 篇9

你看,一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋,乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。

以前,我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的,可自那件事以后,我才知道,他可真是个不折不扣的智者。

那是期末考试的前一天,因为我觉得他考试成绩一向都是那么好,所以我想看看他是不是抄别人答案的。于是我对林烁成说:“明天就是期末考试了,要不我们来比一比,看看谁考的好,于是他一口答应下来。

终于到了考试的时候,我不时的看着他,看他有没有抄别人的答案,可是,一节课过去了,我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了,他一节课都没有抄别人的答案。

领成绩单的时候到了,在班级里,只听有个同学大声喊到:“马博文,林烁成考的真好呀!”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的,大家都议论纷纷,我考了九十一,他考了发九十一点五分。

你看,我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。

我们班的“智多星”作文 篇10

我们班的“智多星”是金鼎,他长着一双水汪汪的大眼睛,特别有神,两只贝壳似的耳朵长在脑袋边,样子可帅气了。

“智多星”不仅长得帅气,学习成绩也很好。记得有一次,数学老师出了几道题让我们做。我被一道难题卡住了,反复地思考着也做不出来。再看看这“智多星”,他已经胸有成竹地把答卷交给老师检查了。怎么办?快要下课了,我还是没有想出答案来。最后“智多星”走过来,给我讲解思路,帮助我完成了这道题,他的聪明真是让我佩服得五体投地。

“智多星”不仅数学成绩好,语文成绩也不错。有一次,在课堂上,老师问我以一字开头的成语有哪些。我随口回答到:“一败涂地,一尘不染,一刀两断,一毛不拔,一落千丈。”我得意洋洋地坐下。老师转头又问“智多星”:“以‘千’字开头的成语,你知道哪些呢?”我顿时愣了一下,千字开头的成语,我可说不上来几个。只见他不假思索地说:“千变万化,千方百计,千军万马,千山万水……”他一口气说了16个,“真厉害……”同学们纷纷为他竖起大拇指,老师也满意地点了点头。

这就是我们班的“智多星”,一个又帅气又聪明的男孩,你们想和他做朋友吗?

我们班的“智多星”作文 篇11

我们班里有一位”智多星”,他的名字叫幺子涵,他有两颗像兔子一样的大板儿牙,他的智商比普通人高一百倍,我认为他比普通人高一百倍的智力,来自他那两颗大板儿牙,我把他那两颗大板牙命名为”智齿”。接下来,让我来说一说我和我们班的这位”智多星”的经历吧。

有一次,我们学校举办了一场足球赛,足球老师帮我们排好了阵容,过了一会儿,比赛开始了,我方的队员和对方的队员开始了激烈的比赛。许久后,我方的分数和对方的分数都出来了,我方是2分,而对方是4分,比我方多进了两个球,我们很不甘心。

忽然,么子涵把他手里的一张纸给我,我看了一眼,原来是一张足球阵容图。然后,他让我把这张足球阵容图交给足球老师,我把这张足球阵容图递给足球老师,足球老师看了一会儿。然后,足球老师就按这张足球阵容图排列好了阵容。第二局开始了,我方的进攻非常猛烈,而对方却在退缩,看来,么子涵画得这张图非常有效,胜率大大提升,经过激烈的比赛,我们终于赢了,比赛结束后,老师和同学们又给他封了个新称号―”诸葛亮”。

么子涵同学,虽然你很有智慧,但是,你千万不要用脑过度,会对你的身体造成损害哦!

我们班的“智多星”作文 篇12

我们班的“智多星”勤思好问,聪明的让人佩服。“智多星”粉嘟嘟的小脸上有一双水灵灵的大眼睛,总是闪烁着智慧的光芒;小小的鼻梁下长着一张樱桃小嘴,看起来既可爱又有聪慧。想知道她是谁吗?她就是我们班的班长――许茗思。

“智多星”聪明又智慧。记得有一次,老师让我们猜成语:“头顶云天,脚踏实地,形容形象高大,气概豪迈。”这时,教室里安静极了!人人都在冥思苦想,而“智多星”呢?她毫不犹豫地回答道:“顶天立地!”“答对了!”老师又出下一道题“同学们请听题:像龙在飞腾;像凤在欢舞。形容山势蜿蜒,曲折。”“龙飞凤舞!”“智多星”飞快地说出来。原来我们也知道,但就是比“智多星”慢半拍。后面几道题就更不用说了,“智多星”一一答对了,那可谓是快、准、狠。“同学们,你们要像班长――“许茗思”学习,平时要勤学好问……”游老师边说边把赞许的目光投向“许茗思”。我们也把羡慕的眼光投向“许茗思”……

这就是我们班的“智多星”,她是不是很值得我们学习呢?

我们班的“智多星”作文 篇13

这是一个很搞笑的同学。大家都亲切地叫他天王星。这个标题有一个有趣的来源!那天王老师在讲台上催促大家交作业。每个人都在紧张地做着自己的事情,教室里静悄悄的。然而,我们的一个同学徐浩对她的同桌耳语,甚至有趣地称自己为天王星。现在王粲先生不饶他了。左边的是天王星,右边的是天王星,全班开始叫他天王星。

“天王星”学生个子小,脸宽,黄头发短,特别搞笑。更有意思的是,他笑的时候露出一颗黑色的门牙,就像电视里的笑星。虽然他很可爱,但是开始写作业的时候就没那么可爱了,也是有名的拖油瓶王。

有一次,全班差不多做完作业,他却还在座位上梦游。看他的眼神无神,表情呆滞,样子傻乎乎的。王老师大叫:“天王星,你还想再上天吗?”他没回过神来,羞涩地笑了笑,门牙又露出来了。看到他这个样子,老师也不好意思再生气了,就叹了口气说:“赶紧交作业!”他低下头,假装严肃。只有上帝知道他的思想是否回到了家庭作业上。

这是我们有趣的天王星-徐浩。虽然他不是班上最好的学生,但他很有个性。和他在一起,我们班有很多笑声。

我们班的“智多星”作文 篇14

我们班是一个学霸班,每次考试成绩都名列前茅,在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好,其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神,而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。

刚开学,我们班要选一个数学课代表,刚好那个时候奥数班刚放假,有很多同学都积极举手,老师说:“既然这么多同学都想当数学课代表,那我来给你们出一道奥数题,谁先答出来并且正确,谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好,老师开始出题了:“请听题,一个笼子里一共有六十四只腿,请问一共有多少只鸡?多少只兔?”

老师的话刚落,吴梓聪立刻站起来说:“16只鸡,16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。

我在草稿纸上算了算,连忙站起来说:“对对对!”

叶芷君也点点头:“没错!”

其他同学纷纷叫道:“吴梓聪,你太厉害了!我还没开始算呢,你就知道答案了!”

老师看着吴梓聪,微笑地点点头说:“那我们班的数学课代表就是你了。”

这就是我们班的“智多星”。

我们班的“智多星”作文 篇15

要问谁是《水浒传》里的智多星,众所皆知,军师吴用也!而我们班也有一位名副其实的“智多星”,吴铧翰军师也!

此人相貌平平,但绝非等闲之辈,他天性聪慧,被公认为我们班的“智多星”,我们班的智多星作文。他长着一对招风耳,虽然个子不高,但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。

他的点子特多,遇事只要他出马,我们准能战无不胜!就拿那次早锻炼来说吧,当时正在进行接力棒比赛,我军实力较弱,眼看就要输了,他的眼睛骨碌一转,计上心来,小学生优秀作文《我们班的智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力,把握对手实力,知己知彼,再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森,使我军终于转败为胜。

可是,智者千虑,必有一失,就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧! 吴铧翰打定主意,偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是,铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候,无可奈何地亲自核对老师布置的作业任务。幸好,此后吴军师也懂得适可而止,不再就此事继续用计了。

怎么样?我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧!

我们班的“智多星”作文 篇16

我们班有一位“智多星”,她还是我们班长呢!她就是――陶子木。她有一头乌黑的长发,一张圆圆的脸蛋,一双像葡萄一般大的眼睛,下面还有一个小小的鼻子,一张能说会的樱桃小嘴,别提多神气了!

我们的老师非常喜欢她,因为她每次上什么课都积极举手发言,而且说的都是对的。有一次上英语课,老师问:“谁知道老鼠怎么拼?它的复数形式怎么读?”我们听了都想不出来,有的抓耳挠腮,有的眼睛向上看,像是在脑海里搜索答案,还有的左看一下,右看一下,又像在看谁举手了。这时她举手了,老师看没人举手了,只好请她起来说。她立马说出了老鼠的英文是mouse,复数是mice。老师满面笑容地说:“你真厉害!同学们,你们要向她好好学习。”听了我非常崇拜她。

还有一次上音乐课时,老师说:“今天我来考你们一个问题,看谁先答对!第一题,这首歌的节拍是什么?”老师问道。陶子木第一个举起手,可是老师并没有点她,老师点了朱雨辰,可是她答错了。老师问:“谁来帮忙改正一下。”她又第一个举手了,没有人举手,我猜他们可能怕答错了吧?老师又点陶子木起来,她一下子报出了答案:4/4拍。我们那时非常惊讶!

我觉得桃子木真配得上“智多星”的称号。

我们班的“智多星”作文 篇17

班有“智多星”是一种什么感觉?下面我就来带你们看看我们班的“智多星”闫科嘉。话不多说,我开始给你们叙述几件我印象比较深的.事吧。

二年级那年,杨老师正在讲《坐井观天》这一课。杨老师问道:“同学们,你们感觉后面小青蛙会怎么回答小鸟呢?”一位调皮的同学回答道:“我才不信!你在骗我吧!”顿时,氛围特别尴尬,闫同学机智地为调皮的同学补了一招:“但是……也可以试一试。”顿时,尴尬的氛围消除了,我在心中不禁为他竖起了大拇指。

当然“智多星”可不仅仅有这个,要是只有这个,“智多星”岂不是白叫了?他的好点子还有很多,具体什么样的好点子,我马上就告诉你们。

一天,老师正在选班委,可是很纠结用什么方法。这时,咱们的小闫同学可是想出了好点子,对老师说:“老师,我觉得可以让想参加这次竞选的同学自己报名,同学们再从中选择。”老师一听,这个点子好呀!三下五除二地把方案写在了黑板上,从此,他被称为我们班的“智多星”

他的好点子就像天上的星星一样多,不过再亮的星星,也比不过我们班的这个“智多星”。

我们班的“智多星”作文 篇18

我们班有一个“智多星”名叫沈诺杨。

沈诺杨在数学、语文方面都是第一名,而且写字速度快,准确率高,就比如说上次数学考试,当我还在写最后一题时,沈诺杨在一旁小声的说:“我写完了。”附近的同学都吃惊的张大了嘴巴,就连我也是。等我们把试卷交上去的时候,正好下课了,我和沈诺杨他们玩去了。到了下午,老师说:“全班全对的人是沈诺杨。”当我们听到后,都惊讶地张大嘴巴。什么?他又是一百分?那么他考了100分,我总能考到99了吧,我心里默默的想着。可是我想错了,当老师把我们的试卷发下后,我仔细一看,是96分。啊!老天,你为什么不让我考到一百分?99分也好啊!

再比如上一次的语文考试,当我已经把最后一题写完了之后,我瞄了一眼沈诺杨,他早就写完了。正在玩什么东西,于是我便放心了。下午,作文也交上了。又过了一天,老师把试卷发了下来,老师说:“最高分是沈诺杨,97分。“啊!我又想这回95分总有了吧。当试卷发下来时,我怀疑我的眼睛是不是骗了我,我竟然只考了91.5分!这个分数还不被妈妈骂死?沈诺杨在班里面真是名副其实的一个”智多星“啊。

你可别问我沈诺杨为什么这么聪明,那是因为沈诺杨的爸妈对他要求很严格,他自己也刻苦努力,我的好伙伴沈诺杨,我十分佩服他。

我们班的“智多星”作文 篇19

她,不是《水浒传》里的吴用智多星,也不如诸葛亮那么神机妙算,更不是什么神通,但也算得上是聪明绝顶吧。她,就是――小A。

小A,头发短短的(因为她前不久头发被剪了,之前的她,头发可是又粗又长的),嘴巴小小的,鼻子停停的,睫毛长长的,脸蛋小小的,粉粉的。长的很高很瘦,腿又长又细,声音难以捉摸,有时尖尖的,有时粗粗的,有时......

每当“叮铃铃”的下课铃声一响,老师总是布置一大堆作业,有些题还很难了。我算了半天,哎,就是算不出来,正想向小A求救,哇,把握吓了一跳,此时的她,四周一围满了一大堆人。我挤了半天,终于挤进去了,一看那道题的答案,吓了我一大跳,那算式有整整半篇呀,天啊,她怎么算出来的呀,那道她是天才吗?

数学又考完一张试卷了,第二天下午放学,我们几位姐妹奔向了安老师办公室,请示了安老师,然后就找起了我们的试卷。小L92.5,小B93.5,我不用说都差,说出来丢人。你们一定想知道小A考了多少?小A97分咦,十分的附加题她也得到了九分,连最难的题她也作对了,我们向她投去赞许的目光,她只淡淡的说了一句:“哎,可惜了,我咋就这么粗心,白白的丢了几分。”九十七分啊!假如是我,不高兴的跳起来才怪了。

我们班的“智多星”作文 篇20

一提醒智多星,我就想起了我们班的赵子淦,什么问题也难不倒他,问啥啥都知道,人人都夸他非常的聪明。他说起关于知识的话来总是滔滔不绝,三天三夜也讲不完。

赵子淦的头圆圆的,眼睛像一颗黑宝石一样炯炯有神,他身体非常强壮,我觉得他将来可以成为鼎鼎大名的篮球侠。我真是佩服他学什么像什么,他会下象棋,打架子鼓、下围棋、武术、说相声、游泳、打乒乓球、踢足球……

赵子淦遇事沉着冷静,他就像新一代的司马光。有一次“智多星”和伙伴们踢足球,小明一不小心把球踢到树洞里面去了,别人慌忙大叫,只有“智多星”沉着冷静,他想了又想,只见这时小明正用手掏,怎么也掏不出来,小王又拿起一根很长很长的竹竿,用竹竿往上挑足球的时候,足球又掉进了树洞里。叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,他们赶紧往教室跑,在上课的时候,他听到老师说:“只要物体里面是空气或者是空心物体,物体就可以在水里浮起来。”赵子淦心想足球里面也是空气,倒上水说不定就会浮起来了。一下课,他就叫上好朋友们一起给树洞里面倒水,“足球真的浮起来了”智多星和伙伴们尖叫起来。大家都夸赵子淦有办法,聪明。

赵子淦不仅鬼点子多,而且玩法多样。

我们班同学都非常喜欢跟“智多星”做朋友。

我们班的“智多星”作文 篇21

我们班的同学各有其特点,今天我要说说我们班的“智多星”??邵鹏源。

他做事很有条理,会在游戏时想一些新玩法,也会在一个问题上细心思考出不同的方法,是一个喜欢动脑筋的同学。

那是一个拥有蓝天白云的上午,第三节课下课,我觉得无聊,就开始做数学作业。我后面坐着的就是邵鹏源,平时有不懂的题我都找他,周围的同学也是这样。做了一会儿,本来顺利的过程突然出来了一个“拦路虎”,我自己思考了一下,不太确定自己想出的答案对不对,就让邵鹏源这位“难题医生”出马了。我说:“邵鹏源,我想问……”“好的,问吧!”还没等我说完,邵鹏源就爽快地回答了。我把自己的想法告诉了他,他一听,马上严肃起来,开始默默地读题。只见他皱着眉头,盯着“拦路虎”,好像要把它盯得畏惧。他的脑子灵活地转着,一会儿微微一笑,一会儿面露难色,他拿着笔的手不知疲倦地在纸上舞蹈。过了大概四五分钟,他的脸不再紧绷,皱得紧紧的眉头舒展开了。我在这几分钟里也思考了一下,和他同时得出了答案。我脱口而出:“这一道题应该它乘2,再除以5,最后减去2。”邵鹏源慢条斯理地说:“你的答案是对的,可是还有另一种方法,你看……这才更好!”说着,他还激动地拍了一下桌子。我顿时茅塞顿开,这种方法果然比较简单易懂。上课了,我心里想:邵鹏源真是一个“智多星”!

我们班的“智多星”真是想法多样,足智多谋啊!

我们班的“智多星”作文 篇22

今天晚上打开窗户看到,啊!星星终于从天而降,我激动地哭了。因为这几天天气很不好,夜空不亮,总是红红的,像一团燃烧的云。今天,我看到星星就像看到久违的老朋友一样开心。

这些星星有不同的姿势:花园、正方形、尖三角形等等。星星就像一块碎玉,落在各个地方。它们和月亮一起发出巨大的光,使地球闪闪发光。地上的一切都清晰地印在我的眼里。每棵树都像一条带花的细丝带,树叶像鸟儿大声歌唱,草地像月光下困倦的小猪。这时一辆车突然过来,他会毫不在意的伸个懒腰。

看到地面后,我开始仰望美丽的星星和月亮。它们仍然像花朵一样,闪耀着模糊的斑点。越看越入迷的看着天空,什么都不“知道”。那些可爱的小星星仿佛催眠了我,然后让我长出一双美丽的翅膀,让我飞向天空,和那里的孩子们玩耍,参观他们的国家,见见他们的父亲。

就在我着迷的时候,突然,一颗星星从天而降,变成了一根细小的针,立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的问我妈。我妈说:那是颗流星,掉在地上会变成雨石。这一刻我很惊讶,因为我今天看到了一颗流星,是真的流星,不是假的,是真的流星。那是罕见的景象!今天,我很幸运地看到了它。我高兴得上蹿下跳,激动得大叫:我好幸运,好幸福,好激动。

过了一会儿,我渐渐平静下来。我来到阳台,望了一会儿星星。他们仍然静静地呆在那里,晚上很美。我永远不会忘记这一刻。心里还是那么美好。

我们班的“智多星”作文 篇23

我们班的“智多星”,你们还不知道他是谁吧!就让我来告诉你们吧!他就是我们班的王健丞。

王健丞是一个非常聪明,特别喜欢读书的人。他读过的书籍有很多种,他的聪明有时胜过老师呢。

有一次,老师给我们讲第九课,《古诗三首》中的《元日》,这首诗中的第二句“春风送暖入屠苏”,老师让同学们想屠苏酒是什么时候喝的,正当同学们都在绞尽脑汁想答案时,我的前桌王建成好像想到了什么,我猜他应该是想到了答案。大约过了30秒,他特别迅速地举起手来,老师看到了说;“看来健丞想到了答案,那健丞来回答吧!”王健丞站起来说;“老师,古代的屠苏酒是全家人坐在一起看日出时喝的。”然后,华老师给王健丞送上赞许的目光。华老师问他是从哪知道的,他说是从凯叔说书里听的,华老师对王健丞说请坐下,又对同学们说:“他回答得很对。”当时我看到同学们用眼神对王健丞“点赞”。

华老师常对我们说他是我们学习的榜样,大家要努力学习,向王健丞一样认真。后来我才知道,其实华老师也不知道这个题的答案,你说如果连老师都不知道的题他都知道,他是不是特别聪明,我很欣赏王健丞,下定决心好好学习。

记得,还有一件事令我印象深刻。前几天老师给我们讲数学的新知识,《年、月、日》时,老师问了同学们一个问题,老师说,大家知道闰年是几年一次吗?大家说是一年一次,只有王建成一个人说是四年一次,老师看着王健丞露出了欣慰的笑脸,老师让我们把书翻到79页,读最底下的蓝字,同学们读完蓝字才明白,原来闰年真的是四年一次,我在心里暗暗的为王健丞竖起了大拇指。通过这次,我对王健丞增加了几分敬意,让我既欣赏又佩服。

我非常喜欢我们班的“智多星”王健丞。

我们班的“智多星”作文 篇24

我们班有位女同学,她叫王丰越,是个智多星,是因为她十分爱动脑筋,一个问题就能想出许多答案来,每次的想象还都特别奇特。

叮铃铃,上课了,智多星马上开启了动脑模式。这时候老师亲切地问道:“有哪位同学能回答一下这句话是什么意思?”话音刚落,她就举起了手,老师见只有她一人举了手就叫她来回答:“既然你们都不知道,那就王丰越来回答吧!”王丰越响亮地说:“意思就是在宇宙的另一边有许多奇妙的事”说完,连老师也夸她说得好呢!照这样的模式,她每节课能答上好几个问题。

下课铃响了,老师布置了一个任务,就是让我们小组讨论宇宙的另一边,还会有什么有趣的事。当我们正在讨论时,她就兴冲冲地跑过来,满脸激动地说:“待会儿上课了,我先说,你们随意,我觉得宇宙的另一边还有长了翅膀的铅笔盒,会跑的橡皮”听了她的想象,我们都议论纷纷:“他怎么那么会动脑筋啊!我们也得像他那样开动脑筋。”上课了,王丰越说出了自己的想法,我们也跟着说出了精彩的回答,最后还获得了“优胜小组”的奖励,这都是王丰越的功劳,让我们也开启了动脑模式,得到了表扬。

转眼间又到了午休时间,同学们正安静地写着老师布置的作业,可王丰越呢,她没等老师跨进教室,就写完了作业,她一边喝着水一边悄悄地说:“终于写好了,可以休息了。”看来智多星的聪明大脑让她写作业都比我们快多了。

她是如此与众不同,难怪大家叫她智多星呢!都是因为她那机灵的小脑袋,给她带来了好处啊!

我们班的“智多星”作文 篇25

“我们先用这个数除以它,得到的就是这一条边,然后……”我们班大家的智多星一定又在出风头了。

我们班有个公认的智多星,他爱举手回答问题,课堂上,老师提问,他都会说一个“标准”答案,这个人就是??谢鸿轩。

在一天下午,我有个拓展题目不会做,于是谢鸿轩就来帮我。终于,我做出来了。我十分感谢他,我把其他不会的题都跟他说了一遍,他耐心地一一解答,尽心尽力地为我讲解,课上讲了好久的没听懂,下课同学一讲就会。果然,还是卤水点豆腐??一物降一物呀!

还有一次,我让老师生气了,一直拿不出主意,他就帮我想办法,最后一直是他在帮我,我对他的好感又增加了!

也有一次,谢鸿轩看我一脑袋的问号,就问我怎么了。我说快到教师节了,我该送什么礼物给老师。谢鸿轩说可以送贺卡,我可高兴了,连忙写下了贺卡。

他可真是我们的智多星。

我们班的“智多星”作文 篇26

我们班33个人,就像33个小星星。每颗小星星都有自己的特点,每颗小星星闪着不同的光,形成一道美丽的风景。

让我们谈谈周怡雯,学习之星。她平时学习很努力,尤其是在课堂上。她的眼睛充满了强烈的求知欲,一眨不眨地盯着老师和黑板。一双耳朵认真听着,生怕老师漏了一个字。我无法匹配浓度。努力是有回报的,每次考试她总是名列前茅。尤其是这次期末考试,我获得了全年第一。怎么样,嗯?

让我们谈谈体育明星杨可。他虽然胳膊腿小,但跑起来像一阵风,赢得了“东方鹿”的美誉。我还记得他在春季运动会上的表现。当时他参加了400米决赛。发令枪一响,他就像箭一样冲向终点,把同一群选手远远甩在后面。最后,他以绝对优势冲过终点线,为班级赢得荣誉。

我们班还有读书星――陈谦,可爱星――余婷,绘画星――张嘉旺,劳动星――许卓兵,舞蹈星――钱丽丽。那个粗心的明星,嘿嘿,是我!

我们班的小星星在发光,会越来越亮!

我们班的“智多星”作文 篇27

一架紫色透明的眼镜后面,是那双渴望学习的大眼睛。红红的嘴唇,高高的鼻梁,乌黑浓密的长头发……这不就在说我们班的“智多星”小严吗?

记得有一次,一道数学题把我难住了。我仔细地看了看题目,还把“重点”圈了出来。可思考了半天,却总是想不出来。这时,小严刚好从我座位旁走过,我连忙叫住她,想让她帮个忙。

她站到我身旁,我急忙把心中的疑惑告诉她。只见她拿出草稿纸和笔,眼睛凝视着题目,还皱起了眉头。手中的那支笔也没有闲下来,飞快地在纸上“滑溜冰”,发出“沙沙沙”的响声。过了一会儿,难题终于被她攻克下了,她的脸上露出了满意的笑容。接下来,她和我一起分析这道题的答案和解答过程……

不仅如此,“智多星”小严在其他方面也表现得不错:会帮老师改作业,会管理班级,会画画……

这就是小严,一个可爱的人,一个聪明的、阳光向上的好女孩!

我们班的“智多星”作文 篇28

校园承载着我们的欢笑,记录着我们的成长。我们在校园里收获了很多。让我带你看看这个充满智慧的校园。

轻轻走进我们的智慧校园,首先映入眼帘的是操场中央的旗帜平台,让校园更加肃穆,鲜艳的五星红旗在空中飘扬。

旗杆的右边是绿色的草坪。下课的时候,这里就是我们玩游戏的地方。有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打游戏,三三两两。草坪上一年到头都充满了我们的笑声。

踩着草坪,我来到了充满智慧的教学楼。校园内有三栋教学楼,分别是博学楼、快乐学习楼和勤奋学习楼。透过窗户,我们可以看到学生们正在认真学习,积极举手。

我们学校不仅充满智慧,也充满欢乐。我们学校有很多社团课,比如合唱,古筝,十字绣,看绘本,手工制作等等。快看!参加校友会的同学都在积极彩排!他们脸上洋溢着幸福的笑容。

这是我的校园,一个充满智慧的校园,我爱我的校园

我们班的“智多星”作文 篇29

我的好朋友卢奕轩是一位当之无愧的智多星,他每次期末考试都是双百分呢!

有一次,石梓墨有一道难题不会做,便向我请教,可是我一直在草稿本上演算也没有做出来。就在这时,我想起了卢奕轩,就赶紧“飞奔”到了卢奕轩旁边,说:“卢哥,问个问题呗?”“好!”卢奕轩扫了一眼题目,就拿出纸和笔,飞快的写了起来。我和石梓墨不停地赞叹:“啊!原来是这样!”

还有一次,我在做数学题的时候,“智多星”从我身边走过,他看到了题目,便说:“这道题有一个坑。”“没错,因为长度和面积无法比较嘛!”“哈哈哈哈……”我们俩不约而同地笑了。

不仅是这样,上次数学期末考试时,我们全年级统考,只他一个人是满分!他不只是数学好,他的语文、英语、体育、科学、音乐、美术……都很厉害呢!

卢奕轩这个“智多星”真是名不虚传啊!

我们班的“智多星”作文 篇30

智多星,其人善用智,心思缜密,功于谋略。

智多星算是我们班的“智慧囊”,这一点充分表现在各类理科上。

初一时,智多星便在数学课上崭露头角,因性格沉稳,素日里话不多。彼时的他并不是班级里的风云人物,也只在老师布下一道多数人抓耳挠腮的题目时,他自信地站起身来回答。同学们才会对这位隐藏的“高手”啧啧赞叹。

进入初二,智多星的成绩稳步上升,一不留神便成了我班成绩数一数二的人物。

这位“高手”被大家所熟知,提及他,同学们莫不竖起拇指。渐渐地,他已经成为我班“智”的代名词,每每课间时他的身边都会围着几个同学向他请教题目。

初三,智多星火力全开,锋芒毕露,此时的他已成为同学们心中的“理科小王子”。记得一堂化学课上,化学老师出了一道题目,同学们拿到这道题只觉得云里雾里,不知所云。虽然不能确定答案,但猜总会吧?于是几位“执着的蚂蚁”竖起了自己的手,我亦不例外,我们一次次被叫起来,说出自己的猜想,却都以失败告。眼看着时间一分一秒过去,化学老师的眉头逐渐紧锁,那纵横的沟壑仿佛能够夹死一只苍蝇,场面进入白炽化阶段。正当我们急得焦头烂额时,智多星举起了他的手,他不慌不忙,思路清晰,句句有理地阐述了自己的想法。他那自信的身影震撼了无数人的心灵,只听他话音刚落,化学老师便不禁吼出一句“perfect!”并给他竖了一个大大的拇指。

智多星善智,却并不因此倨傲。从崭露头角到锋芒毕露,他将自己的“智”刻在人们的心上,而自己却从不表露分毫。他的智,是自信的智,却不是自满的智。除却他在课堂上惊艳众人的智,课后他仍是那个性格沉稳,话不多的思孩。他乐于助人,有责任心,耿直而又犀利。

哦,对了,说了半天大家还不知道他是谁吧,他就是我们班的副班长――智多星宋瑞。

我们班的“智多星”作文 篇31

在我们班上,每当同学们遇到因难束手无策的时候,“智多星”刘路就出现在大家面前。

那天,张丽和高明闹着玩,一失手,玻璃窗户被猛地推了一下,只听“吱”一声,一块玻璃开裂成两半。张丽和高明见闯了祸,一下子惊呆了。

正在这时,“智多星”刘路来了,大伙儿都等着他想个什么妙法,谁知他却说:“这下你们该赔玻璃了。”说完,拿着一张报纸一摇三摆地走到座位上去了。高明不好意思地挪到刘路座位旁,小声说:“刘路,他们说要我买一块玻璃赔上,可我现在又没有钱,回家找妈妈要吧,说不定还要挨一顿打,你看这怎么办?你帮帮我吧!”“智多星”那水灵灵的眼珠骨碌碌一转,把张丽叫了过来,对他们说:“我有条锦囊妙计,倒是可以给你们解难,不过你们以后可要小心爱护公物。”高明和张丽连声说:“我们一定改掉毛病。你有什么妙计就快说吧!”“智多星”

说:“一定改?”“一定!”他俩说。“智多星”笑着说:“那好吧,你们等等,我回家拿点东西,马上就来。”说完,一溜烟跑出了教室。

过了一会儿,“智多星”回来了,同学们的目光一齐向他投去,只见他手上拿着一个碗,碗里有一个鸡蛋。同学们莫名其妙,眼睛睁得老大,看他要干什么。这时他从碗里取出了鸡蛋,轻轻一磕,磕破了蛋壳,他把蛋液倒进碗里,然后小心地从里边挑出蛋清。这才对高明和张丽说:“你们把那两块玻璃取下拿好,把缺田对齐。”他们两人马上照办,“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上,过了一会儿,奇迹出现了??两块玻璃成了完整的一块!

高明还不敢相信,便敲了一下玻璃,嗬,玻璃一动也不动。

他又用力敲了两三下,结果还是一样。这下,大家都欢呼起来。高明伸出大拇指对刘路说:“智多星!智多星!你真不愧是个智多星!”

刘路却谦虚地说:“哪里哪里!我只不过喜欢看书,从书上学到了一点知识罢了。”

我们班的“智多星”作文 篇32

我们班的同学各有各的特点,今天我要来讲讲我们班的“智多星”――张洲铭。他个头比我矮一点,但是五官精致:浓浓的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴。他喜欢穿着一身黑色的运动服。

他是一个喜欢动脑筋的同学。说他是智多星,要从值日这件事说起了。那天轮到我们值日,我负责擦黑板,我把黑板的下半部分檫完后,上半部分就够不到了,我看着黑板上的粉尘愁眉不展,心想:“这该怎么办呢?”这时,张洲铭不慌不忙地走过来,轻轻拍了我一下,问道:“怎么了?”我说:“上面够不着。”他拍拍胸脯,慢悠悠地说道:“不急――不急,我有办法!”我很惊奇地看着他,只见走过去,拿来刘老师教学用的长长的大木尺,把吸了水的抹布挂在尺子上,然后把尺子高高举起来,贴着黑板上下左右地擦过来擦过去。嘿,还真有用,不一会儿,一块黑板就被他擦得一尘不染。我们看着镜子一样亮堂的黑板,一起开心地笑了。

记得还有一次,数学老师给我们出了一道很难很难的题,同学你看看我,我望望他,一副不知所措的样子。沉默了两三分钟,张洲铭举起了手,信心满满地站起来把自己的解题方法说了出来。刘老师听了连声说:“不错,不错!解题思路就是这样!”同学们发出了“啧啧”的赞叹声,都夸他聪明。

张州铭还是个幽默的“智多星”。有一次,张洲铭的钢笔被喜欢搞恶作剧的同学拿走了。他在教室里来来回回地寻找,突然他发现自己的笔插在一位同学的口袋里。只见他斜歪着小脑袋,微微一笑走到那个同学面前,指着天空说:“你快看!天上飞着的那个是什么东西?”那位同学仰头张望,张洲铭就神不知鬼不觉地把自己的笔拿了回去。当那位同学一脸茫然地回头的时候,张洲铭像一只偷了鸡的小狐狸,已经开心得无影无踪了。

这就是我们班的“智多星”――张洲铭,一个聪明机灵的同学,你想跟他做朋友吗?

我们班的“智多星”作文 篇33

“朋友一生一世走,那些日子不再有……”耳边又响起了周华建的那首“朋友”这首歌一直是我的最爱,是啊!人的一生中不能没有朋友,朋友是你的精神支柱,无论如何,他都能帮助你。我的朋友也很多,他们被我去了一个个好听的外号:开心果、机灵鬼、圣洁玛丽雅等等。但是,我最佩服的朋友还是“智多星”。

“智多星”是一个可爱的小女孩。她,在弯弯的眉毛下面,有一双清澈流动的眼睛,和微黑的面庞相照,便显得晶莹透亮。她一笑,脸庞就像一朵盛开的鲜花,格外逗人喜爱。

一看“智多星”这个名字就一定觉得这个人肯定见多识广,聪明。咱们搬上这个还不是一样。他不仅聪明,学习好,而且各个方面都很优秀,跳舞、唱歌、画画、弹琴样样行。

说他学习肯努力,那可不是吹得。下课间,教室里的同学所剩无几。只见一个扎着马尾巴的小女孩正埋着脑袋,在纸上写来写去,时而抓抓脑袋,时而托着下巴。是谁呢?在这可见宝贵的十分钟里,还在做题?走进一看,果然是“智多星”!她正做着思考题,专心致志的连身旁有人也不知道。突然,“智多星”站了起来,举着双臂喊着:“耶,我做出来了!”然后一笑,离出两个小酒窝。

“智多星”把学习看得很重要,但又不是那种只知道读书的“书呆子”。记得有一次数学考试。试题是出的千奇百怪,一收卷,同学们都垂头丧气,闷闷不乐。咱们班的“智多星”一见我走过来便拉着我的手摇来摇去说:“怎么办?怎么办?这次因为时间紧我没做好,这次要考砸了。考不好,爸爸妈妈要伤心的,我不想阳他们伤心。” 说着,几滴滚烫的泪水从他脸上掉了下来。我急忙用手擦了一下他的眼泪说:“别哭了,你要勇敢一点啊!即使考不好,那你从哪里跌下去的,就从哪里爬起来!”“智多星”两眼泪汪汪的看着我说:“可……可是……”“别可是了,伤心是要折寿的。”不知哪个同学听了我门的谈话,插了一句嘴。“智多星”又破涕为笑了,红扑扑的脸上还挂着两滴泪,她点点头说:“好吧,我继续努力!”然后又笑了。

“智多星”就是我们学校的大队长,老师的好帮手??赵一博。

我们班的“智多星”作文 篇34

在这个疯狂偶像化的时代,男生女生都喜欢帅气、帅气、漂亮、多才多艺的明星。但是我们班又大又丑,却成了我们班的热门明星。

大个子一个多月前来到我们班。一天早上,班主任带着一个大个子走进教室。他穿着一件洗过的白色运动服。他脚上的球鞋既不是名牌也不是过时的。老师让他自我介绍时,他满脸通红,双手不自然地扭动着,用结结巴巴的带有地方口音的普通话自我介绍。第一次见面很普通,甚至有点拘谨,同学们也没怎么理他。他们只是给他起了个外号:“大人物”,一切又归于平静。

但是那天下午,“大人物”跳上了我们班的“政治舞台”。

自习课上,学生们都在静静地做作业。“萨沙・武贾西奇,萨沙・武贾西奇……”教室里回荡着笔尖和纸的摩擦声。但是“啪”打破了平静,一个同学大喊“啊!我的温度计掉了!”所有人此刻都惊呆了。只见大个子一跃到“案发现场”,蹲下身子用纸板捡起地上的水银。调皮的水银珠子像小孩子一样跟他玩捉迷藏,不断从他的手指间穿过。有一两次,地上一小块玻璃刺穿了他的手指,他完全没有理会。“大个子,你的手在流血。”“没什么,下次小心点。”他嘴角挂着憨厚的笑容,头上的细汗在阳光下反射出耀眼的光彩。

学生们开始用新的眼睛和耳朵看着他。慢慢的,大家发现他在班里的作用越来越大:教室里破墙裙贴着整齐的花纸,“整容成功”;干涸的鱼缸里又有两三条金鱼在游动。不知道什么时候黑板上有几块五颜六色的磁铁,以备不时之需。

现在,他还没有被任命为“魏凡”(食品委员会)。每天中午,给学生们送饭。他有条理,得体,符合不同的要求。大多数学生知道他们吃多少食物和他们喜欢吃什么食物。他吃完同学的饭后,擦干汗水,自己拿起饭来吃。学生们不是不忠诚的人,所以每个人都围在他身边看他丢了什么,他们把盒子里的夹子给他。每天中午,我们班都上演这种温馨的一幕。

看,《大人物》是我们班的大明星吗?虽然不帅不酷,但是他用善良和奉献征服了每一个人,成为我们班的大明星。

我们班的“智多星”作文 篇35

李萌萌身材瘦小,皮肤微黑,扎着马尾辫,走路蹦蹦跳跳,眼睛炯炯有神,一副机警灵活的样子。她是我们班公认的“智多星”。

又到了一周一度的“智慧课堂”。老师出了一道扩展题:“将一个正方体切割成8块,这个正方体原本的表面积是180平方厘米,那么切割后,这个正方体的表面积增加了多少?如果切割成80块,72块呢?”这个问题一出,班里的数学达人们兴奋地在纸上刷刷地演算起来,我也不例外。不一会儿,他们争先恐后地递上自己的答案。可是,没有一个是全对的。

此时,身边的李萌萌正咬着笔,眉头紧锁着,汗如雨下,喃喃自语道:“不应该呀,公式明明是这样的,我画的模式图也完全正确,可为什么是错的呢?”说完还在草稿纸上演算着,演算完了转转笔,接着演算。而我,已经迷失在许许多多小正方形中了,无数条棱线把我的头撑得越来越大。我困倦地趴在桌子上,像一个被对手打败在地上的拳击手,奄奄一息。

教室里寂静无声,已经过去二十几分钟了,这道题目仍然高高在上地挂在大屏幕上,得意洋洋地俯瞰着我们。教室里,有唉声叹气的,有看着别人偷笑的,也有不服输地使劲写写画画的。我偷偷看一眼李萌萌,她竟然搓着手,兴奋得满脸通红,不断呵气!

老师开始倒计时了:“十、九四”说时迟那时快,李萌萌飞也似的窜到了老师旁边,递给了老师自己的草稿纸。老师脸上渐渐露出满意的笑容。随后,老师在黑板上写出了她的号数:9号。

老师让她讲出自己的思路,李萌萌站得笔直,仰着头,侃侃而谈:“正方体分为8块,一共要切3刀,如果先算出面积,再一片片地加的话,那计算量会很大,且完全没有时间。我们只需换一个思路:第一次切成两份,多出来的是两个正方形的面积,第二次切成四份,多出来的也是两个正方形的面积。接下来,以此类推”同学们恍然大悟,有的赞叹不已,有的捶胸顿足,大家都把热烈的掌声送给她。李萌萌眉开眼笑,稳稳地坐了下来,像一位尊贵的公主一般。

这位“智多星”喜欢思考,足智多谋,可不是浪得虚名。期末数学考试中,她获得了全年段唯一的一百分!我不得不佩服她!

我们班的“智多星”作文 篇36

我们班有48个学生,可我最喜欢的却是49号,也许你不禁要问,不是只有48个人吗,怎么会有49号呢?还是让我来揭开谜底吧。

49号中等个头,说着一口流利的普通话,长着一张白皙的脸,这张脸看似很普通,仔细观察你会发现,这是一张温和而慈祥的脸,是集严厉和母爱为一体的脸。她长着一双黑葡萄似的大眼睛,这双可以洞察一切的眼睛充满了智慧,仿佛会说话。有一次上课期间,我的思想遨游到科幻世界去了,根本没听上课的内容,被她发现后,她只是瞟了我一眼,虽然没有批评我,但是我却羞愧难当,立即恢复到认真听课状态。她纤细的手指非常神奇,每天都会带给我们许许多多的惊喜。她高高的鼻梁下有一张小巧的嘴巴。就是这张嘴巴把一节节本来枯燥无味的课讲得娓娓动听;就是这张嘴巴每天苦口婆心的劝导我们要学会感恩,努力学习文化知识:就是这张嘴巴像一棵参天大树呵护着我们安全健康快乐地成长;就是这张嘴巴每天都会带给我们意外的惊喜。说到这里大家知道他是谁了吧?她就是可敬可爱的段老师。因为她每天几乎全部的精力都在陪伴着我们,和我们朝夕相处。所以我认为她就是49号。

她就是一名神奇的魔法师,每天的构思都非常新颖,带给我们不一样的课堂体验。有时课堂就是就是一个瓶吹气球的实验室;有时课堂就是一个智力玩具拼拼乐的欢乐海洋;有时课堂就是一场美食盛宴;有时又是一场别开生面的嗑瓜子比赛现场......课堂在她的指挥下就变成了多变的魔方组合一样。她通过寓教于乐地教学方式让我们不仅享受了美食、玩到趣味玩具、做了许多神奇的实验,更多的是让我们潜移默化地掌握了知识,学到了经验,而且记忆深刻。

段老师不仅教学认真、严谨、灵活多变,生活上她又是个慈母。记得一个冬天的课堂上,由于我的顽皮,衣服袖子被水打湿了,我的手指也因此而冻得不听使唤,使得原本简单的听写词组写得“龙飞凤舞”,她立刻撕下了由于生病带着的暖贴给了我,那片带着她体温的暖贴时时温暖着我的心。她教导我们要学会感恩,学会坚强,强身健体。为了提高我们的学习成绩她每天早出晚归,经常深夜伏案还在批改作业、准备第二天的课,非常操劳与辛苦,“俯首甘为孺子牛”就是对她最好的评价。偶尔细心观察您会发现不知不觉间她的部分青丝已过早地变为白发。

我的老师博学又多才、我的老师聪明又智慧、我的老师善良又温柔。段老师,您就是我们的智多星,我永远爱您。

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