Hi 你好,欢迎访问!登录
当前位置:求索作文网 - 优秀作文 - 正文

协同育人赋能成长观后感2022[优秀7篇]

2022-06-08 17:13:34求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
A+ A-

作者:用户整理

篇一:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

观看了各位专家和教授关于家庭教育的讲座后,我深受感动。当前社会,教育内卷严重、家长普遍焦虑,国家出台了“双减”政策减轻孩子学业课业负担。作为家长,我们应该思考如何才能助力孩子全方位发展。我们需要做的是让孩子先成人,再成才;我们需要改变唯学习论、唯分数论的价值观;我们需要静心浇灌,静待花开。

篇二:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

随着孩子的逐渐长大,我时常反思什么样的教育和陪伴才是最好、最合适孩子成长的。期待是一种目标,投入是一个过程。学习只是一方面,我们更希望孩子有坚强的体魄和健康的心灵。我们要学着跟www.isanxia.com孩子交流,在孩子不能完全辨别好坏时,我们可以适当让他自己去尝试,实践见真知!一次真实的经历远超千叮万嘱。让我们以期待为目标,耐心面对,用心陪伴,将孩子慢慢引入一个适合他的轨道。

篇三:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

洪明老师在会上提出,儿童是人,与父母一样,与成人一样,有完整的人格,是一个独立的个体,我们要尊重他的意志,满足他的情感需求,而不仅仅是关注他的学习。现代社会家长存在四个误区:喜欢攀比、注重分数、喜欢抢跑和过度学习,这很容易打击孩子自信心,只看到孩子的短板,边缘化德育体育美育和劳育。不是最高的期待才是最好的期待,适合的期待才是最好的期待。

篇四:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

为解决家长教育孩子中的困惑,积极开展学校家长学校教育活动,近期,青岛上清路小学邀请了中国青少年综合素质教育导师、家庭教育指导师、亲子教育师,中国著名家庭教育专家郑喜峰教授,为学校家长带来了《家校共育赋能成长》的线上讲座。讲座引起了学校家长们的积极反响,学校通过家长学校引力课程栏目,将家长们的心得、经验、感受进行分享。希望能和家长携手共同培养孩子成才!

“双减”政策落地后,中国的教育模式发生了颠覆性的改变,对孩子的教育,将更加注重综合素质和能力的培养。面对全新的挑战,家长们感到了前所未有的迷茫和压力。11月18日郑喜峰教授的《家校共育,赋能成长》线上培训课,让我找到了满意的答案。

通过郑老师生动形象的讲解,我清晰的认识到:家庭教育是学校教育的最大保障,父母是孩子永不退休的班主任。我们作为父母,如何做孩子的“人生规划师”,做孩子的“学习引航者”,做孩子的“成长引路人”;家长要做终身学习者,才能为孩子树立榜样。

郑老师的讲座,让我更加深切的体会到,父母之爱子,必为之计深远。这让我想起奥利弗・布朗关于教育的观点。

1950年,美国的一位黑人父亲奥利弗・布朗为了让自己的女儿到家附近的白人小学上学,而向法院,并起诉获胜。这个案例后来成为了美国司法系统里反对种族歧视的一个经典案例。

奥利弗・布朗提出了一个很有名的观点,道出了教育的本质,他说:教育的本质是帮助孩子在未来的生活更成功地寻求自己的幸福,而不是为社会培养一颗合适的螺丝钉。请记住,这是在上个世纪就提出来的,教育的本质是帮助孩子寻求自己的幸福,记住不是别人,不是社会,不是国家,而是他自己。

所以,父母给孩子最好的教育就是:帮助孩子在未来的生活更成功地寻求自己的幸福。

当我们知道了这些之后,才能依据孩子自身的优势,着重培养孩子成为最好的他自己所具备的各种能力,不仅包括终身学习的习惯,还有思维能力的训练、其他软实力的塑造:思维习惯、批判性思维、沟通能力、领导力及团队合作能力、全球视野、适应性和探索能力、决策能力、创造力,抗挫能力等。家长要真正以欣赏、平和的心态去看待孩子的一切,不要把目光全盯在分数上,着重综合能力和素质的培养。这样孩子的习惯越来越好,能力越来越强,“不用扬鞭自奋蹄”,从而成长为孩子自己喜欢的样子。

这次家长学校线上培训,是家校共育一次很有意义的尝试,更是一场及时雨,化解了我心中的疑惑,让我在陪伴孩子成长的路上更加自信从容。

篇五:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

为解决家长教育孩子中的困惑,积极开展学校家长学校教育活动,近期,青岛上清路小学邀请了中国青少年综合素质教育导师、家庭教育指导师、亲子教育师,中国著名家庭教育专家郑喜峰教授,为学校家长带来了《家校共育赋能成长》的线上讲座。讲座引起了学校家长们的积极反响,学校通过家长学校引力课程栏目,将家长们的心得、经验、感受进行分享。希望能和家长携手共同培养孩子成才!

小家是家,国家亦是家,双减背景下,家庭教育要心怀“国之大者”,承担起培养孩子的主体责任。因为站在民族复兴社会进步的高度,让家长好好学习,让家庭发挥作用,才能为国家培养可堪大用的栋梁之材,通过学习《家校共育赋能成长》讲座,我有以下感受,与各位家长分享。

一是在行动层面,家庭教育应做到“学”而“思”

学无止境,“双减”背景下,对“学”的理解不应仅局限于课本,社会课堂、家庭课堂相比于学校课堂范围更广阔,知识更丰富,呈现形式更生动,更利于孩子接受。所以家庭教育应将眼光放长远,由父母当孩子的老师,也学着老师的样子,抽空多备备社会教育、家庭教育、挫折教育的课,多为孩子上一节有意义的素质教育课,为孩子“松”增加作业、赶赴培训班的“绑”,“开”增长见识、提高素质的“窗”。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,我常用这句话与孩子沟通,课堂中孩子都瞪着眼睛在听,唯有那些善思考、爱琢磨、凡是问个为什么的孩子,才能快速让知识入脑入心,不迷惘、不懈怠。所谓“学”“思”结合,应该在家庭教育中营造一种共同思考、相互帮助的氛围,打破家长式、管教式沟通方式,放低姿态,站到孩子视角,引导孩子思考将书本枯燥的铅字转化为现实看得见、摸得着的事物、人物,让孩子成为主角,主动思考、主动作为,才能将“减”下来的时间,充分利用到培养“加”上去的能力中来。

二是在思想层面,家庭教育应做到“信”而”行”

“信”,做信念坚定的共产主义接班人。身边有因为孩子引导方式不当,而导致负面结果的例子,甚至结局令人掩面而泣,这与家庭思想教育缺失有很大关联。当四名朝气少年在庆祝中国共产党成立100周年大会上,在天安门广场呐喊“请党放心,强国有我”时,孩子很激动,也跟着说了一遍。那时我感觉孩子是有所触动的,“爱党、爱国”的思想意识已经萌芽,需要进一步正确引导。当下,在学校大抓爱国主义教育的同时,家庭也应该注重理想教育、信念教育,“双减”后的父母陪孩子品一篇励志小故事、观一次红色教育展、写一篇深刻读后感,帮助孩子回眸党领导人民齐心协力浴血奋战书写的百年历史,让孩子做坚定共产主义理想的奋斗者,而非随波逐流的物质人,也就不会出现遇事否定自己、心理负担过重而导致的极端行为。而这一切的实现,并非一朝一夕,需要父母做长期规划,找到与孩子的共鸣点,逐步融入到家庭教育中来。

“行”,做起而行之的行动派。所谓“知行合一”,是中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要说认知实践是密不可分的。我认为教育成果,应以孩子未来是否能正确的“行”为检验标准。家庭中,应多些为人处事方面的教育,多些挫折教育、多些情商教育,帮助孩子树立正确的“世界观、价值观、人生观”,从人格塑造、能力锻造上,在人生“行”的方向选择上作出有价值、有意义、不偏离轨道的判断,让孩子实现光荣与梦想,我想这也正契合了“素质教育”、“双减”最本真的目的。

篇六:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

陈默老师分析了“双减”教育新政下父母焦虑的症状以及产生原因,深入浅出地讲述让我不得不反思自己的行为和观念。一直以来,我们秉持“不要输在起跑线上”的教育观念,这是错误的。孩子们就像花儿,不同的孩子就像不同的花朵,拥有着不同的花期,父母只要给予孩子足够的爱和支持,静待花开就好!过度地催逼孩子、不自觉地拿孩子跟别人家的孩子比,不仅使自己焦虑,还给孩子带来焦虑和压力,这对孩子的身心成长很不利。希望每个孩子都能被温柔以待、快乐成长!

篇七:协同育人赋能成长观后感202[篇2]

听了陈默老师“双减”之下父母如何应对的讲座后,我有以下感受:首先,家长不要给孩子传递过多的焦虑,不断催促孩子学习,传递焦虑会导致孩子压力过大,学习时难以集中注意力;其次,每个人都是独立的个体,不要把自己未实现的理想投射到孩子身上,要承认个体差异;最后,家长要做好角色定位和情绪管理,帮助孩子做好心理调节,可以多陪孩子去图书馆,培养良好的阅读习惯,这会让孩子受益终生。

  • 联系我们

    【注】极少数浏览器不支持复制,付费用户如果出现此种情况,请在微信公众号“千篇网”按照提示留言,客服一般会在0-3小时内将文档发送给您!
    在线时间:早上8:00-晚上22:00
    免费复制
    微信扫码关注:千篇网
    注:需在公众号回复"验证码"
    输入验证码后可免费复制
    付费复制
    付费后30天内不限量复制

    价格:3.00元

    支付宝支付
    联系客服
    扫一扫,支付¥3.00

    正在加载二维码...

    支付完成后,等待10秒,请勿关闭此页!
    【手机端支付方法】屏幕截图保存此二维码,支付宝扫码-选相册-选此图片。
      用户登录