幼儿园端午节的活动设计[优秀7篇]

作者：周百万

篇一：幼儿园端午节的活动设计

幼儿园篇

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实际探索活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流。

3、学习儿歌《端午到》

4、习俗体验

和老师、同伴一起体验挂艾叶，绑五彩线，品尝粽子，碰鸡蛋等端午节习俗。

家庭篇

1、和家人一起制作手工香包，并用照片记录制作的精彩瞬间。

2、将家庭自制香包带到幼儿园和小伙伴们一起交流观赏。

3、和家人一起体验挂艾叶，绑五彩线，品尝粽子，碰鸡蛋等端午节习俗。

篇二：幼儿园端午节的活动设计

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历。

2、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

3、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。

4、乐于参加包粽子、自制香包、等活动，体验节日的快乐。

幼儿园篇

活动一：

1、欣赏视频，倾听《端午节由来》，了解端午节的来历。你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？(指导幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？

活动二：

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣

2、引导幼儿想想龙舟是什么样的？重点引导幼儿了解龙舟的三角形船头和龙头的形态。

3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟www.isanxia.com，装饰龙舟的外形。

家庭篇

亲子活动一

通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。通过动手操作掌握制作香包的基本要领，初步培养幼儿的动手能力、审美能力及亲子间的合作能力。

1、活动准备

幼儿和家长收集各种各样的香包，制作香包的香料，剪刀、各种材质的布（纯色、花色）、针线、棉花、彩色缎带等。

2、制作方法

家长和幼儿利用材料制作小香包，制作过程：

剪布料――填充棉花及香料――收口――缝制――绑丝带，也可以在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香包内。

亲子活动二

1、活动过程

初步了解包粽子的方法，喜欢劳动，乐于参加家务。

小朋友们端午节到了，让我们和家人一起包粽子吧！先仔细观察家里的长辈是怎么包的？再自己尝试一下，注意使用剪刀时的安全。一家人一起品尝美味的粽子时，给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。图片

活动要求

请家长拍下香囊及粽子制作过程的图片，体验亲子陪伴快乐时光，留下精彩瞬间。

篇三：幼儿园端午节的活动设计

活动目标：

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

3、体验劳动和分享的乐趣。

活动准备：

每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳（尽量用草绳或麻绳等环保材料），伙房准备质量上乘的糯米和红枣（不能再用黑米，很难煮）。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。

2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。

活动时间：本周午上午。

温馨提示：各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

篇四：幼儿园端午节的活动设计

一、活动目标

1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容

1、根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

（一）知识分享

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

（二）学习端午节的儿歌

（三）动手操作

各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩述子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草、香袋（荷包）、五彩线等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。

4、参加班级组织的包粽子等活动。

篇五：幼儿园端午节的活动设计

端午是夏季唯一大节，是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里，人们全家团聚，挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟，其乐融融。

活动一：读/儿/歌

五月五，端午到，

吃粽子，插艾草，

划龙舟呀真热闹。

说明：选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》

活动二：端午节的故事

纪念屈原

活动导入

教师：小朋友，你们知道五月初五是什么节日吗？我们今天来听个故事，了解端午节的由来。

点击视频右下角，可放大观看

活动步骤

1、播放课件中的动画部分，引导幼儿认真听故事，初步了解故事的主要内容。

教师：故事主要讲了什么事情？里面提到了谁？他和端午节有什么关系？

幼儿自由表达：主要讲爱国诗人屈原的故事，提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。

2、播放课件中的教学大书，讲解故事内容。

教师：屈原为什么要跳进汨罗江？屈原投江后当地的百姓是怎么做的？后来发展成了现在端午节的什么活动？

幼儿自由表达：楚国被攻破之后，屈原不忍心看着祖国灭亡，于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身，将米包成粽子，投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。

活动延伸

鼓励幼儿将故事讲给父母听，鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化，重视传统节日。

说明：选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》

活动三：亲子体验包粽子

活动目标

1、学习包粽子，让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、邀请一些家长参与，亲子一起体验劳动的乐趣。

活动准备

调好料的糯米、粽叶、线绳

活动步骤

一、教师介绍包粽子材料和步骤。

教师：感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤，请大家仔细观看。

1、将两片粽叶重叠，弯曲卷成一个漏斗的形状。

2、放入一些糯米填满粽叶，用手捏紧。

3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。

4、用线绳将粽子捆绑结实即可。

二、分组制作。

1、教师发放材料和讲解规则。

2、幼儿和家长分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。

3、教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

三、活动结束。

1、启发幼儿粽子的口味众多，可尝试回家制作更多口味的粽子。

2、活动结束，收拾材料和清理现场。

活动四：编织五彩手链

体验民俗

活动目标

1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗，加深对端午节的了解。

2、学习编手链的技巧。

活动准备

五彩丝线的图片、几根彩色绳子

活动步骤

一、展示五彩丝线的图片，讲解五色丝线的起源。

古代崇尚五色，以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂，曾是很流行的节俗。

这些习俗传到后世，即发展成许多种漂亮饰物，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。

说明：

视频中示范的是绿色绳子，教师可准备彩色绳子。

关注本公众号，对话框回复“端午节”可获取文中视频。

二、编织彩色手链。

1、拿出彩色绳子，教师详解绳子的交叉方法。

教师：我们在编织手链时先留出一小截，左手拿住绳子留出的那一小截的一端，右手拿着绳子比较长的那一边，将右手边的绳子向左移，让它搭在左手的绳子上，交叉，出现一个小孔。(教师演示，引导幼儿观察。)

2、演示穿孔的方法。

教师演示编手链的方法，再请个别幼儿展示，加强巩固。

课外延伸

可将彩绳投放到美工区。

幼儿反应

区域活动或课间休息时，大家都爱到美工区去编绳子玩，有些孩子编好后戴在手上、脚上，女孩子还戴着跳起了舞。

说明：选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》

纪念屈原

以屈原为代表的一个个忠烈人物，至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原，因其人格高洁，成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

做香包、挂艾蒿

为了保障生命的健康，古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗，如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心，门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴装有药草的香包等。

篇六：幼儿园端午节的活动设计

活动名称

育传统美德，扬爱国之心

活动时间

由个园所根据节假日时间随机安排

活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，通过活动了解一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

3、喜欢参与节日活动，能从活动中感受节日的欢乐的气氛。

活动安排

1、由各年级组代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

2、各年级出一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报。

3、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

4、全园童谣征集活动(每班5篇)

5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)

6、教师端午软笔书法比赛，每个年级出三人代表参赛

活动内容

环境布置

制作端午小报展板，各班创设有关端午节的相关墙饰和展板，不需要大面积布置，每班有一块内容就行，楼道可装饰一些有关端午的吊饰等。

纪念屈原以及经典诗文朗诵会

节目单：

(1)集体舞

(2)朗诵：《论语》

(3)朗诵：九月九日忆山东兄弟等》

(4)朗诵：《弟子规》

(5)朗诵：《端午组诗》

(6)歌表演

端午传统游戏活动

(1)赛龙舟

每个年级两两比赛，将事先准备好的龙舟套在身体上，每组5人，要求动作统一，最先到达终点的班级获胜。

(2)斗草

斗草是端午节的传统民间游戏，也称拔根儿。其玩法大抵如下：比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草，然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯，以不断者为胜。

师幼一起品尝粽子

厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子，师幼一起品尝，品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状，观看包粽子的视频，活动圆满结束。

篇七：幼儿园端午节的活动设计

一、活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

(一)知识分享

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌

①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

(三)动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)；

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等；

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

(五)家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品；

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；

4、参加班级的包粽子等活动。