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我是白痴读后感1500字

2021-08-12 16:56:16求索作文网 - 读后感搜索 | 客服
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爱,让我们一起

每天都有一些小生命诞生,但是有些孩子,他们跟我们有点儿不一样。《我是白痴》这本书中的彭铁男就是一个特别的孩子。弱智孩子彭铁男在学校被人欺负、嘲笑;在外面被人利用、疏远;在家里被妹妹讨厌,被妈妈嫌弃。而不知情的他,依然以善良天真、开朗乐观的态度,过着无忧无虑的生活。读这本书时,我的内心是快乐的,为“白痴”彭铁男单纯可爱的行为感到好笑;读这本书时,我的内心是愤怒的,为“白痴”彭铁男不公平的待遇感到心疼;读这本书时,我的内心是温暖的,为“跛脚”和班长林佳音对待“白痴”彭铁男的那份真诚和善良感到欣慰。

作者王淑芬阿姨希望读者看了这本书后,改变心中的一些想法,对弱者多一份尊重,多一份关爱,多一份帮助。我想所有的读者都能都会跟我一样,在字里行间萌生了一颗温软同情心…

尊重——爱的基点

书中“跛脚”拍拍“白痴”的肩膀,说:“其实,在心态上,你比多数人聪明多了。”“白痴”也笑了,他喜欢“跛脚”拍他的肩。“跛脚”是“白痴”最好的朋友,因为“跛脚”的言行处处体现了对“白痴”的尊重。

书中的“白痴”让我想到了家附近巷口弱智的阿英。每次看到她,我就加快脚步,低下头拼命跑开了。一次,我与妈妈一同去学校。转过巷口,阿英又站在家门口,高声向我打招呼说:“囡,去上学啊?”一种厌恶感油然而生。我皱着眉头,愤愤地说:“怎么那么倒霉,又碰上了!”正准备跑走时,妈妈一把将我拉住,示意我站定,面带微笑对她说:“对哪!阿英,你赶快进去吧,天那么冷,站门口会感冒的。”阿英流着鼻涕,裂开嘴说:“我不冷,不冷!”妈妈拿下自己的围巾,系在她的脖子上,转身对我说:“这是阿英阿姨,下次路过一定要打招呼。”我轻轻叫了一声:“阿英阿姨好!”霎时,阿英阿姨的目光柔和了,咧开嘴笑了。我的内心忽然间被触动了——书中的“白痴”也好,生活中的阿英也好,凡是智残人士更需要我们的尊重。

《我是白痴》书籍.jpg

接纳——爱的延伸

书中,杨老师来家访时,对“白痴”彭铁男的妈妈说:“虽然他智商不高,只有七十,是属于可能性智能不足,但是如果好好教,也能进步的。”书中的美术老师说:“很多智力不好的人,反而有艺术潜能呢!”我身边的自闭症儿童小迪就证明了这一点。

小迪是我参加“关爱自闭症儿童”公益演出时认识的。无论我怎么逗他玩,他都面无表情。排练时,一个简单的动作,我教他几十次,甚至上百次,可他还跟不上拍子,甚至还莫名其妙地哭闹。为此,我打起了退堂鼓。演出中心的余老师告诉我:“小迪特别需要我们的宽容和接纳,你一定要有足够的耐心。”几天后,当我再次牵起他的手教他动作时,他没有反抗,还时不时地将身体靠向我这边。作文wWw.iSanXia.Com那天表演结束时,我把小迪带到他妈妈面前,转身要离开时,小迪竟然拉着我不肯松手。他妈妈感动得眼里噙着泪花,拥抱着我手说:“小朋友,谢谢你,帮我们小迪打开了心门”。后来,小迪有了明显的改善,在画画方面的天赋显现出来了。也许,智残人士的一生,没有我们这么精彩,但若我们包容他们,接纳他们,定有奇迹发生。

协助——爱的升华

书中,阿生妈妈说:“像铁男这样的孩子,你就要教他做事,学一些本领,以后,就靠这些本领吃饭。”可“白痴”彭铁男的妈妈嫌弃儿子只会吃,为这样的儿子感到羞耻,为这样的儿子低头叹息。如果她能教“白痴”煮面,将自己的面摊交给“白痴”,那“白痴”日后的生活就有保障了。

“授之以鱼不如授之以渔。”每次去乐清图书馆,我都会碰到一位身穿洁白工作服的姐姐,看到她的工作证,我才知道她也是一位智障人士。她总能快速而又有序地将读者归还的书重新放回到书架上。每天她忙碌着,充实着,快乐着,她脸上洋溢的笑容像花儿一样灿烂。在舅舅公司里,我也看到了两位聋哑人在装配间忙碌着。过年时,当舅舅把工资递给他们时,他们笑得合不拢嘴。年底,在妈妈的微信朋友圈里看到好多叔叔阿姨都在转发:特殊学校学生洗车,一次10元。许多爱心人士人纷纷驱车赶往。协助这些弱者,教他们生存的技能,为他们提供一些就业机会,让他们自食其力,这难道不是一件两全其美的事吗?

我们无法改变弱智者的智能、身心障碍者的残障,然而我们却可以改变对他们的态度。让我们一起用爱尊重他们,一起用爱接纳他们,一起用爱协助他们,一起用爱填补他们的缺陷,一起用爱丰富他们的人生,让善良无助的他们跟我们一起、快乐幸福地共享同一片蓝天。

爱,需要我们一起!

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