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银河补习班高中学生的观后感5篇

2021-08-27 19:43:49求索作文网 - 观后感搜索
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大多数家庭都只有一个孩子,孩子就是家庭的未来、父母的希望。每位家长都希望自己的孩子能成才、不被别人甩下,一些补习班正是抓住了家长这种“望子成龙、望女成凤”的急切心理,还有一些家长忙于工作,无暇照顾孩子,所以只好把孩子送到补习班。很显然,补习班成了一部分孩子的“保姆”。下面给大家分享一些关于银河补习班高中学生的观后感5篇,供大家参考。

银河补习班高中学生的观后感范文[篇1]

信任,是最好的爱

“你是这个地球上,最聪明的孩子。”

影片《银河补习班》中的儿子马飞被教师定义为“缺根筋”,学习垫底,但马皓文相信儿子必须能够提高成绩,冲进年级前十名。

可马皓文妻子听说后,直白地说:“年级前十,也不撒泡尿看看自我长什么样!”并且坚持:“马飞他和别家孩子不一样,他就是蠢笨!”

聪明的马飞其实就是看到连妈妈也这样定义自我,慢慢变得厌学、自卑,甚至开始破罐子破摔。难得,他还有一个一向相信他的父亲,即使在最糟糕的处境下,也能给予他鼓励。

诚如电影宣传曲中所唱:你也需要一个相信你的人。

光线影业事业部副总裁刘同,在谈及自我和父亲的关系时说过,30岁之前,不明白如何评价父亲:“因为我大学选择了中文系,放弃了学医,他也和我绝交了两年,两年间我们几乎没有说过话,如果必须说有的话,他也都是在骂我,觉得我好吃懒做放假就每一天游荡……”

父母都有着一片良苦用心,让孩子少受一点苦,少走一点弯路,所以在孩子的成长中,家长们不断地抨击他们眼中的“不入流”的行为。在父母的眼中,这也是一种“保护”,期望孩子过循规蹈矩的生活,期望他不要因为异常而被排斥。

只是我们的父母满腔热血,望子成龙,理解了来自上一辈的教育,他们很少称赞,很多否定,很少信任,很多干涉。但其实孩子的勇气正是来源于父母的支持,父母的信任能让孩子有底气迈出每一步。

就像邓超微博里写到的一样,故事中有一段来源于他的童年,他把他的经历融进了马飞的生命中,带上了荧幕。

而台下的我们,看着一幕幕片段,回想到了我们的童年,有委屈,也有温情。

更重要是,我们要为我们的孩子,做出什么改变,让我们的家庭成为什么样的“补习班”?

银河补习班高中学生的观后感范文[篇2]

当听到要去看一场别开生面的电影时,心中不仅仅有期待还有疑惑。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅?不管如何,它的片名深深地吸引了我。走出电影院,已近午夜,心情五味杂陈。脑海中回放着电影的幕幕情景,思考着要用怎样的角度评判刚刚经历的遇见。尽管某些情节在我看来过于痴人说梦,不近人情,为了突出人物形象矫揉造作,但总体意义,仍然震撼了我的心灵。

“生活就像射箭,梦想就像箭靶,如果连箭靶都找不到的话,那每天拉弓又有什么意义?”这是电影中的人物语言,让我有深深的认同感。是啊,如果人没有梦想,那么每天三点一线,过着行尸走肉、苟延残喘的生活又有什么意义?即使梦越遥不可及,但不追梦,碌碌无为,只会枉过此生。

电影中童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想,可父亲含冤入狱,老师无情责骂,同学冷嘲热讽,折断了马飞梦想的残破翅羽,他彻底成为了现实版的“孔乙己”。当他因看课外书被校长责令上台时,他还是一副吊儿郎当的样子,(一般学生看课外书不至于上台,确实不符合实际)足以看出他对学校和老师的失望。

父亲马皓文出狱,正确引导马飞,马飞终于重拾梦想。是啊,年轻人的梦想可贵,如被摧毁,人生一定可悲。还好,马飞的经历曲折却又柳暗花明,给观影的我们是满满的正能量意义的昭示。

影片中令我印象最深刻的一句话是“我不在乎你的成绩,你的排名,我只在乎你的脑子是不是一直在思考!”人没有思考就不能质疑,无质疑则无发现,无发现则无创造。一味地注重应试教育的“机械化生产”,不注重学生的思kao疑问,单方面从成绩上评判一个人的优劣,那么那些胜出的“考试机器”的将来就一定会比分数败北者更好吗?

有一个情节是高考后漫天飞舞的试卷,教导主任与马飞的父亲的赌约仍然是以成绩来论教育的成败,这何尝不是当今教育的现状呢?学无止境,一个人要学的东西绝不仅仅是截止到高考的分数。

银河补习班,告诉我们一个真理,我们的学生时代,不单在知识文化上的加强补习,更要明白学习的真正目的。马飞的父亲马皓文成功地开办了最好的补习班,尽管在我们看来马飞缺失了童年应有的更多,但他在父亲的引导和影响下踏上了一条光辉的人生路。

“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”这是影片中的话外音,我静思着这句话,忽然开窍,世上无难事,只怕有心人。只要你有梦想,并不断地去追寻和探究,你就能展开远航的风帆,达到无限可能绚丽多彩的彼岸!

银河补习班高中学生的观后感范文[篇3]

一提及补习班,可能许多家长和学生都会表现一幅深恶痛绝的表情,作为学生的我们,又何尝不是这样呢?

这一部电影真正地道出了我们的心声。我们这个年纪,需要三样东西。

1)鼓励

电影中马皓文是一个伟大的父亲,那么他究竟伟大在何处呢?他在整个影片的前半段中,为了鼓励马飞,说得最多的一句话就是:"你是这个地球上最聪明的孩子"。在这之前,马飞的妈妈,教导主任,包括马飞本人,坚持认为马飞很笨,都濒临放弃。但马皓文的出现,让马飞的人生出现了大逆转,我们很难说是因为那句话左右了马飞的人生走向,所以我们应该认识到鼓励对一个人的重要性。

可以这么说,鼓励在绝望中给人希望的曙光,在迷茫踌躇时,让我们意识到要有自己的目标。

2)目标

鼓励固然重要,可必不可少的是自身的目标性。就像电影中所说的"人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果你连箭靶子都找不到,那每天拉弓又有什么意义?"

这句话又是两个比喻句的结合,但语点醒了不少梦中人。教导主任身上发生的故事便是这样:他的养子曾是高考状元,但后来因为一次简单的受挫而走了极端,导致精神失常。

所以,清华北大,甚至状元,都是不目的,真正的人生难题,不会像A,B,C,D四个选项这么明了,而我们应该要主动适应这个社会。

记住,不论什么时候急着赶路,都不能忘记自己梦想真正的箭靶是什么。

3)坚持自我

这个世界上不存在"公平"一词,你有多努力,就会有多与众不同,在这部电影中,马皓文始终坚持着自己的方向,坚信自己拥有专业的能力,凭借着百折不挠的精神,终于为自己平反,并将这种"坚持自我"的人生态度以生活的方式,传授给了儿子马飞。

这个社会不缺墙头草,缺的永远是有底线,坚持自己的立场的强者,哪怕前方的路塌了,也不可紧,只要你心中有一座永远不塌的桥梁,你就可以被称作强者,记住,那座永不塌方的桥梁的名字叫做"坚持自我"。

你修好自己的桥,强大自己,就有对抗外界的勇气以及无形的力量!

银河补习班高中学生的观后感范文[篇4]

爸爸的桥塌了,但是爸爸不认输。”

“我有我的骄傲,每个人心中都有一座桥,修好这座桥,是这个世界上最重要的事情。”

这是影片《银河补习班》留给我印象最深的两句台词。

影片中的爸爸马皓文,是一位桥梁设计工程师。在儿子马飞懵懂年少时,因遭人陷害,被偷换图纸数据,致使刚刚完工的桥梁轰然倒塌,身陷囹圄七年整,错过了父子相伴的最好时光。

出狱后,眼见儿子沦为“差生”,不责备,不放弃,与儿子开启了一场意义非凡的人生旅程。“爸爸的桥塌了,但是爸爸不认输。”父亲就是以自己的实际行动,以自己的精神力量激励儿子,只要“你的脑子一直想,一直思考,不停下”,一时的成败得失算什么?

儿子成绩追不上,垂头丧气,意欲放弃时,看到爸爸对着“讨伐追责”的邻居怒吼,写下“爸爸,向你学习,永远不认输”;

儿子被困洪水三天,孤立无援,意欲放弃时,听到爸爸拿着喇叭喊“看看你的身边有什么,想办法”,找到门板和布条,解救了自己;

儿子在爸爸的教导下一路追随梦想,成为航天员。浩瀚太空中意外失联,生命最大绝境中,想起那个最了不起的爸爸,冒险救了自己救了同伴,胜利完成使命。

自始至终,爸爸总是以坚强的面貌、乐观的心态出现在孩子面前,在孩子需要他帮助渡过难关的时候,他就是一座永不塌陷的桥。

其实呢?当爸爸竭尽全力弓起身子,为孩子支撑起那座看似坚实无比的桥时,他蜷缩佝偻的身躯,须得承受多大的压力!

他卖血,做苦力,被人抢劫,被人唾弃,每一天都在为钱发愁,每一天都活在人们的误解和鄙视的目光下,仍然为儿子买回“586”,仍然带儿子去看航天展,仍然告诉儿子“爸爸的桥塌了,但是爸爸不认输”!

你可从他身上,看到自己父辈的影子?

我的爸爸不是工程师,只是一个农民,连大字也不识几个。他没有告诉我什么大道理,诸如影片中的“人生就像射箭,梦想就是箭靶子”,如此有深刻哲理的话,绝不可能是我爸爸说的出来的。但无妨,他仍然是我最伟大最敬爱的爸爸。他和影片中的爸爸一样,自己再苦再难,也不认输。

30年前,我考上师范,面对240元学杂费,我们家东拼西凑也还是不够。我的爸爸蹬着一辆重磅自行车,驮着两大蛇皮袋莲子,天不亮就出发,去往金华城里卖。从家里到金华,就现在的汽车也得开上一个多小时。更何况,路面也没有现在的平整通畅。我难以想象,当年的他是怎样一脚一脚地蹬上长坡,是怎样的汗流浃背浸透衣衫。为了赶到早市的时间,他是断然不会休息的。天黑了,妈妈做好晚饭仍不见爸爸回来,去当天同行的人家询问。被告知,早上生意不好,卖家多买家少,讨价还价很厉害,我爸爸不愿贱卖,“功夫可以不算钱,农药化肥要钱不?总不能成本都收不回吧?”因此一早上也没卖出几斤。后来各自分开卖就各自回家了。直到8点钟左右,在外面乘凉的人都回去了,才见我爸爸驮着莲子回来。

“为什么你会这么迟?还带这么多莲子回来?”

爸爸说,正因为没有卖掉,所以不好意思回来。他说,其实他早就从金华返回了,那里市场上早就没有人。但是快到村口的小山那里,他就停下来,一直等着天全黑,村里人不在外面乘凉了才回来。我妈妈责怪他没有本事还死要面子,爸爸默不作声拿出碗筷默默喝酒吃菜,如一头牛那样默默地咀嚼默默地回味。无奈我的爸爸不是一个生意人,他只是觉得他辛辛苦苦种的莲子应该卖个好价钱,好快一点攒够我的学费。我不知道,我爸爸在村口等待天黑的时光里,想些什么,他的肚子饿不饿。

除了卖莲子,也卖蕃薯,卖乌碳。所不同是,莲子是自家的,后者是别人家的。在卖莲子的过程中,爸爸得知城里人喜欢蕃薯,需要乌碳。但那时家里没有,于是他在前一天先去山里人家“进货”,第二天又瞪着自行车去金华卖。我那时不怎么过问这些事,总以为“做生意”总能赚一些钱。后来问起妈妈,她说,就凭你爸爸老实巴交的,怎么可能赚钱?不赔就好了。

最终,爸爸还是凑足了240元,另外给我40元,作为一学期的零用钱。

再没本事的爸爸,也要为子女的诗和远方拼尽全力。

可是,爸爸终有年老体衰的一天,爸爸的“桥”经过风吹日晒雨淋,也会日渐颓败苍老。当爸爸的“桥”需要修补,爸爸却心有余而力不及,需要子女助一臂之力的的时候,子女们,会和当年的爸爸那样,挺身而出义无反顾毅然决然吗?

不一定。

影片中的爸爸出狱后,一直没有放弃给自己的罪状申诉。他四处奔走,找寻证据,终于在一个偶然的机会得知事情的真相。当他把这个好消息告诉儿子时,正值儿子被入选成为航天员的关键时刻。儿子为了自己能够顺利入选,不想让爸爸的“污点”成为自己前进路上的绊脚石,自私地说:“算了吧……这事情,除了你,谁还会在乎……”早已没有了当年那种意气风发的爸爸,眼里难得的一束光亮瞬间熄灭:“我懂了……我一直以为你是我最大的骄傲……我的教育是失败的……我有我的骄傲,每个人心中都有一座桥,修好这座桥,是这个世界上最重要的事情……”爸爸转身,摆摆手,说:“我不会妨碍你的,不会影响你的伟大前程的……”

看到这里,我的心里非常难受。这种感受,与之前的感动、愤慨、同情,完全不同。

这种难受,叫心痛。

我的痛,不是因为剧情,而是因为自己。

前两年,我的老家要进驻一家工厂,需征收土地。我爸爸还有部分村民不同意,理由是这家工厂有污染。有些村民说不用种田了还有钱领不好吗?爸爸说,土地是农民的根本,没有土地怎么活?我爸爸是舍不得他一生耕作的土地啊,尽管没有了壮年的力气,但对土地的那份感情,仍然如火般炽热。就因为爸爸没有积极配合,没有主动要求测量,村干部自作主张未经同意测量了我家田地。事后,爸爸一看生米煮成熟饭不同意也不行,自己拿着工具复核,相差很大!了解后得知,除了那些说不清道不明的地方,还有那一条明摆着的田垄没有测量。那条田垄宽约1米、长约30来米,就在公路边上,是在集体的沟渠边上又新垒的一条。爸爸说当时为了防止沟渠的水漫进田里,划出自家的一块地做成的,相当于筑了一条堤坝。但是村干部咬定说谁家田边会有两条田垄啊,一定是集体的地盘。爸爸坚持说是自己一铁锹一铁锹垒起来的,他们就让拿证据。爸爸找这个求那个,签个字证明证明。好不容易拿到“证明”,跑村里跑镇里,求爷告奶,没有人搭理,不是推脱就是拖延。

那段时间,爸爸很无助,希望得到我的帮助。我一直是他的骄傲,我一定会帮他解决这个不是问题的问题。他这么想。他坚信,对的就是对的,他的东西就是他的。有的干部不理他,没关系,他相信,政府会为他讨回公道。我也相信他,老实巴交的爸爸,从来没有贪人家便宜的爸爸,是不会编出一块地的谎言来的。

可是我帮不了他。之前爸爸没有同意时,有领导已经找我谈话;现在为了一小块你那么在乎而别人根本不在意的土地,去讨说法?我权衡利弊,对爸爸说:“算了吧……我们不差那点钱……身体好一点就行了……心态好一点,多活两年,一样的……”爸爸抖抖索索地摸着那张签满名字的纸,黯然地合上了它。他那青筋突兀的手,一直颤抖着颤抖着……

我一直清清楚楚地记得那一幕。时隔已久,现在重新想起,仍然无比难过,无比难过。

当子女需要爸爸的时候,爸爸总是挡在前面;当爸爸需要子女的时候,未必。

我明白了,世上最完美的父子关系,应当是互为“桥”的关系。小时候,爸爸是你的“桥”,坚韧踏实,默默付出;长大后,你是爸爸的“桥”,昂头挺胸,鼎力支撑。

谢谢你,谢谢《银河补习班》,让我有机会补习心声。尽管我爸爸不会看到这篇文章,我也不会念给他听。但,心里有爸爸就好,我这样安慰自己。

银河补习班高中学生的观后感范文[篇5]

言传身教比100个道理强

“爸爸,我像你一样,永远也不会认输!”

电影《银河补习班》中有这样一幕:马飞躺在床上,看到爸爸在工作,问:“那我也能够不睡觉吗?”

马皓文明白儿子的细心思,他没有拒绝,也没有命令和说教,而是说了一句:“你自我的事情,永远不用问我。”

就之后工作了,马飞获得了意料之外的自由,但看看爸爸,也拿起教材认真翻看起来。

马皓文用身体力行的方式影响了孩子的一举一动,比起说教更加有效。孩子对这个世界的认知,三观的建立,都直接来源于父母。模仿是人类行为的基本来源。父母的一言一行,孩子都会照单全收。

没有孩子是天生的优秀,都是经过父母无形中的熏陶,孩子情不自禁地去模仿父母,从而逐步变得优秀。

每一天沉迷手机的家长鲜少能培养出爱读书的孩子,关于言传身教,古代历史上有许许多多的正面例子:田母拒金,使田稷严以自律,终成齐国一代贤相;陶母封鱼,陶侃牢记母训,清廉正直,成为东晋初的重臣;寇母题诗,寇准勤于政事,亦成一代名相。

正如教育家苏霍姆林斯基说:“每个瞬间,你看到孩子,也就看到了自我;你教育孩子,也就是教育自我,并检验自我的人格。”

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