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以掌声为话题的作文400字[优秀34篇]

2022-05-27 11:09:56求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的掌声 以掌声为话题的作文400字,仅供参考,欢迎大家阅读。

以掌声为话题的作文400字 篇1

在我们的生活中,有一种十分美好的声音――掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!

有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自己永远是最棒的。”我点点头。

到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。

在台上,面对人山人海的观众;面对各个地方的领导;面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。

掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音――掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇2

掌声,是给予他人信心的良药,也是鼓励自己的定心丸,更是称赞别人的加油歌,每个人都想得到掌声,只是,在那之前,一定要有辛勤的付出。

几个月紧锣密鼓的努力,二十人的团结,众人的加油打气,为了就是团体接力中获得至高无上的荣耀!记得前几个礼拜团体接力练习时,每个人都非常认真,持之以恒的练习,就算跑到汗流浃背、汗水淋漓或是跑到双脚无力、筋疲力尽,仍然把吃苦当成吃补,坚持到底,就是想获得胜利,于是我们必须卯足全力,才能应付明天大队接力的比赛!加油!

今天就是团体接力的比赛,我们大家一点都不敢松懈,因为接下来就要开始决斗了,虽然中途有发生一些失误,但是我们还是把他跑完了,可是原本信心满满的我们,却因为那些失误,而让我们的自信心消失的无影无踪,我们觉得不会得名次,所以一丝希望都没了,没想到,皇天不负苦心人,我们班竟然是第五名,全场都是满满的掌声,真是太棒了!

果然,掌声是颂扬的乐章,因为我们不断的努力,虽然有碰到一些挫折,但是我们还是得到第五名这个殊荣,这次大家给我们的掌声,是给我们恢复信心的特效药,是生活中不可或的帮助,掌声是对努力的肯定,也是最美妙的颂扬乐章。

以掌声为话题的作文400字 篇3

“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在。掌声响起来,我心更明白,歌声交汇你我的爱……”每当我听到这首歌,我的心情就非常愉快。

记得那是一次,我数学、语文,考试考差了,感觉以后没有了希望,我的心里多么焦虑,感觉学习走进了黑暗,找不到光明,我总是坐立不安,总想着要怎么办?妈妈见了,鼓励我说,没事的孩子,数学多加练习,语文多读多背,课前预习,课后复习,上课认真听讲,你的成绩一定会提升上来的,妈妈相信你。我顿时信心满满,一周、两周、三周……慢慢地,我的成绩提升了上来。这就是“掌声”,妈妈的”掌声”让我找到方向。

还有一次,那是一次课堂上,我在课堂上老师请我起来回答问题,我一下子像热锅上的蚂蚁,非常紧张。老师望了望我,好像知道了什么,他鼓励我说:“加油,你一定行。”听完后,我还是有一点紧张,忽然,全班同学响起了掌声,我的心像病人一下子复活了一样,再也不慌张,再也不害怕,再也不焦虑,我回答完问题,心想:我成功了,我成功了,心里就像喝了蜂蜜般的甜。掌声就是一双高尚的手,牵引着我走向远方。

这几件事深深地刻在我的脑海里,掌声是我遇到困难的解药,是给我爱的鼓励。

以掌声为话题的作文400字 篇4

在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声,是欢迎最好的语言;掌声,是鼓励的最好表现;掌声,是表扬最好的证实・・・・・・・・・而有一段掌声,是我一生都忘不了的。

那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气:“不用怕,发挥自己的水平,就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满,但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去,不知不觉已轮到我表演了。

“现在请邓青宜同学表演,自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始,我总是怕出错,后来越弹越顺,突然,我忘记了所有观众,好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后,发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等着评委给出一个分数。终于,在我的等待之后,结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果,优秀奖、三等奖、二等奖都没有我的名字,我的失落正在一点点增加。“一等奖――邓青宜”。听到主持人的话后,我好像没了知觉一样,心里在喊着;怎么会是我!怎么会是我!在我上台领奖的时候,台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。

当我在心情失落的时候,耳边都会想去那阵热烈的掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇5

在我的记忆中,我最喜欢的声音是鼓掌声。

记得有一次,班里开家长会,老师让我在全班和全体家长面前朗读我的一篇作文“运动会上的缺水灾难日”,我可没有在这么多人的地方朗诵过,心里很紧张,心想:要是我紧张读错了怎么办?要是读得不流畅怎么办?回到家,告诉了妈妈,看见妈妈鼓励的目光,让我的自信心变得越来越强。

今天,就是朗读范文的日子,早晨,我还是很紧张,爸爸妈妈拍着双手,一起喊着:“韩j润,你一定行的!”他们为我打起加油,让我不再害怕。我走出家门口,听见小鸟也在树枝上叽叽喳喳的叫着好像在为我鼓掌,知了在草丛“知了、知了、知了……”的叫着,好像在说“加油、加油、加油”,汽车在马路上嘀嘀嘀嘀的打着喇叭为我鼓掌,蝴蝶在花朵上扇动着翅膀为我鼓掌,啊,有小动物在鼓励我,有爸爸妈妈鼓励我,让我的心里都充满了自信。

上台的时候,我富有感情的朗读了我的文章,台下大家听的津津有味,朗读完后,老师、同学和家长们的掌声久久不息,让我感觉很光荣,很自信,也让我对作文有了兴趣。

我觉得掌声是我的好朋友,它是会让我变勇敢、变自信、变努力的神药。

以掌声为话题的作文400字 篇6

四年级的时候,我得到了掌声,那滋味美美的,全班为你鼓掌,你能不高兴吗?

我是一个不爱说话的小女孩,现在到了六年级依然有些不爱说话。从上学开始,我害怕老师,害怕同学,更害怕回答问题。生怕说错,同学们用惊异的目光看着自己,所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前,对我说一些温暖、鼓励的话,帮我找回自信,可是这都无济于事。

想起我赢得的掌声,心里别提有多高兴了。那天,我们在讲一篇课文时,老师让我们读,全班同学齐刷刷地举起了手。我心想:我不举手太不好意思了,于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我:"媛琳,你来读,要相信自己!"听了老师的话,我有了勇气,大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音,闹出笑话,因此我读的并不很流利。当我读完,老师第一个给我鼓掌,紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,这不是为我读得好而鼓掌,而是为我的勇气、自信而鼓掌。

就是这掌声,一直鼓励我不断进步。眼间快毕业了,掌声常常在我耳畔萦绕,那天的情景在我脑海中常常浮现。

以掌声为话题的作文400字 篇7

生活需要掌声 云南省曲靖罗平 罗雄一中82 莫惠霞 在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起。生活需要掌声。

当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予希望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨。

可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声。倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠。

有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的表现吗?

生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇8

我玩过的众多游戏中,我最喜欢的是“夹弹珠”。上星期我的课外班就举行了一场夹弹珠比赛,那掌声至今令我难以忘怀。

弹珠放在一只盛满水的脸盆里,要求参赛者用筷子将弹珠夹出,放入另一只空脸盆中。在规定时间内,谁夹的最多,谁就是胜利者。比赛中,不能用手或借助其他工具夹取弹珠,也不能叫人帮忙,如果违反规则就要认输。

比赛终于快要开始了,我的心跳急剧加快,心好像蹦到了嗓子眼。老师一声令下,我快步上前,操起筷子,一把抓紧,筷子像闪电似的伸入水中,张开“鳄鱼口”夹了起来。啊!筷子好像涂了层黄油,弹珠则好似一群狡猾的泥鳅一样,好不容易才夹到了一颗,忽悠一下就又溜走了。我并不灰心,坚持不懈,又夹起一颗弹珠,小心翼翼地挪到空脸盆前,把它放下。我如法泡制,一趟又一趟,我夹弹珠、运送弹珠的速度越来越快,而且没有一次“失手”。“嘀??”哨声响了,裁判走过来给我数夹到脸盆中的弹珠颗数,我的心跳又一次加快。“王谦,第一名!”话音刚落,观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声。

多么令人激动的掌声,我顿时感到无比自豪,我深深地感悟到:只要努力,等你的一定是成功和雷鸣般的掌声!

以掌声为话题的作文400字 篇9

去年年末,我校全体师生欢聚一堂,共同庆祝建校一百周年。庆祝会上的节目丰富多彩,有舞蹈、歌唱和武术表演等,当然也少不了我们鼓乐队最拿手的好戏――“秦王点兵”。作为学校鼓乐队的一员,我和伙伴们穿着演出服,站在舞台上,手拿着鼓槌,神气十足。

演出开始了,不知是太激动还是太紧张,今天的鼓声显得有些零乱,和我们这支平时训练有素的队伍极不相称。我边打着鼓边想:这下完了!要被观众们笑话了,辅导老师肯定要生气责备我们了。

鼓声刚落,全场立刻响起了比我们鼓声更响亮的掌声。站在舞台中央的我和同伴们面面相觑,脸涨得通红,有些惭愧也有些疑惑,不知这掌声意味着什么。揣着一颗不安的心,我们离开舞台回到幕后等待着老师的批评。

总结会上,平时态度十分严厉的辅导老师不但没有批评我们,反而还给我们准备了很多漂亮精致的纪念品。她说:“你们的辛勤和努力已得到全校师生的认可,应该感到高兴呀!”我和同伴们悬着的心一下子都放了下来。

回顾那片充满热情、充满理解的掌声,看着这份充满鼓励、充满爱意的纪念品,感激之情油然而生:学校的老师和同学是多么可爱。这掌声让我终身难忘。

以掌声为话题的作文400字 篇10

上星期三的下午,教室里安静极了。有些同学在认真地看书,有些同学在写作业,还有些同学在排队订正作业。忽然,王老师兴奋地向大家班跑来,宣布了班干部的获奖名单:“小红、小明……”只剩下最后一个名额了,可是老师还没有报到我,我心里有的担忧了。我的像小兔子一样蹦蹦跳,仿佛在对我说:“小主人,如何没报到你呀,急死我了。”“小刚”可是最后一个还没有报到我,我真的挺伤心的。不过,我从这次班干部竞选中,学到了不少:要不断地挑战自己,做事情不可以放弃。“不过”,老师说到:“大家班还有一位同学非常努力,进步非常大,这就是大家祝芙同学。”

本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒,温暖了我的心。教室里忽然响起来了热烈的掌声,我非常高兴,真得非常高兴,教室里不断回荡着同学们和老师的掌声,我的脸红了,心热了,双眼笑成了一条缝,洁白的牙齿比我嘴里露了出来。

这件事我不失望,由于同学们相信我。虽然这件事过去了好几天,但我仍然记记犹新,我期望这次掌声永远留在我的脑海里。

以掌声为话题的作文400字 篇11

在我上3年级的时候,很少举手发言。下课了,我也不出去和同学们玩儿,只是站在教室门口远远的看着他们玩儿。我不爱说话。也不爱笑。所以,同学们都叫我“木头人”。

记得有一次,老师出了一道数学题。老师说出问题,我就想到了答案,因为在家妈妈教过我这种类型的题。看看别的同学愁眉苦脸的样子,应该是在苦苦思索,想必是都不会吧!这时,我想举手回答问题,在同学们面前炫耀一番;但是我又没有这个勇气。怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。因为我怕别的同学想出答案,抢去这个“展示自我″的机会。我心里充满了矛盾。老师好像是看出了我的心思,便叫我回答问题,我慢慢的站了起来。在我回答问题的时候,第一感觉就是觉得脸上热乎乎的。我知道这是我的脸红了。我觉得时间过的特别慢,几分钟就跟几个小时似的,太长了。我回答完问题以后,老师说:“祝贺你,答对了。同学们,请鼓掌。”我感觉全身都轻松了,脸也不那么热了。

从那以后,我下课愿意和同学们一起玩儿了,爱说也爱笑了,上课也积极发言了。

这一阵阵热烈的掌声是同学们对我的鼓励和老师对我的肯定。

直到现在,那阵阵掌声还回荡在我的脑海里。我永远也忘不了它,因为它将伴随我成长。

以掌声为话题的作文400字 篇12

掌声在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;掌声在我成功时给了我安慰,让我信心倍增。我记得一年级的时候,老师让同学们上讲台轮流讲故事。

同学们一个个接着走上了讲台,他们那动听响亮的声音,真让我佩服不已!我开始担心了,我担心自己没有别人讲得好,没有别人的自信!我对自己失望了,美滋滋的心,变成了酸溜溜的,好不是滋味!当轮到我上台时,我就更加忐忑不安了,不知怎么走上了讲台,面对同学和老师,我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我,我的心“扑通、扑通”地跳个不停,我呆住了,当时教室静得出奇,就连一根头发掉下来的声音也能听的见。

我慌慌张张地讲了起来,前言不照后语,声音越讲越小,最后我哑住了……就在这时,同学老师鼓起了热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,它带给了我很大的自信,于是,我打心眼里不想让他们失望,就尽自己的最大能力,把自己想好的故事尽情地发挥出来,我的声音变得那么美妙,不知不觉我的故事讲完了,顿时,同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。

从那以后,我就上课积极发言,是掌声意味着我成功了!是掌声给了我自信!我永远忘不了的掌声!

以掌声为话题的作文400字 篇13

霹雳吧啦的掌声从404班的教室里传来,原来是我们班顾阳同学的文章又一次见报了。

他可是我们班的写作高手,这次的成功又让他成为我们全班的焦点。“请阳同学上来领奖奖。”随着王老师的话音,阳走了上来。他的眼睛好像星星眨着眼,嘴角也洋溢着微笑,每走一步都是那么轻快。鸟儿在空中鸣叫,好像在为他祝贺,花儿在阳光下盛开,好像也在为他庆祝。当他兴奋地接过王老师手中的奖状时,教室里顿时掌声雷动。在同学们的一声声赞叹声中,我想阳现在一定陶醉在喜悦之中吧!

可是这时,鸟儿停止了鸣叫,花儿似乎凋零,周围的色彩也逐渐暗淡下来。原来是我的羡慕之心在搞鬼。对的,我也想收到这样的掌声。可是,顾禾阳的成功是偶然的吗?当然不是,这可是来自与他的一次次练习,一次次修改。就像贾岛的“推敲”,不也是经过了无数次地思索才得来的吗?

所以,这种掌声必须得靠自己的努力和坚持而得来,而我也相信经过我的努力,会在教室里收到属于我自己的掌声!

以掌声为话题的作文400字 篇14

我在班级里默默无闻,不太爱说话,也很少举手发言。是那一天,我改变了。

那天,上了两节课后,老师说第三节课要上“图书交流会”。我拿出了我最喜欢的书,认真听着同学们的介绍。他们都讲的那么精彩,赢得了阵阵掌声。我虽然准备好了,但是我还没有勇气举手。心里像有个小兔子,砰砰地乱跳。我犹犹豫豫地举起了手,感觉不够自信,又放下了。可是看着那么多小手高高举起,我鼓起勇气又举起了手。

我这动作被老师一一捕捉到了,老师叫道:“下面有请蔡鑫来为我们介绍他最喜欢的书。”同学们的目光齐刷刷的向我投来,我有些不知所措,慢慢地向前走了过去。这时,一阵热烈的掌声为我响起,我心中无比的激动,胆怯荡然无存,取而代之的是自信。我昂首阔步走上了讲台,开始了我的讲解。让我出乎意料的是我竟然一字不差的把我准备好的话说了出来。当我走下讲台,热烈的掌声又响起了,我激动的不知道是怎么回到座位上的。过了一会儿,同学鼓励的掌声伴着老师鼓励的话语又一次响起,我觉得幸福无比。

这三次掌声现在还历历在目,我不会辜负老师和同学对我的期望,一定让自己成为一个自信、阳光的男孩!

以掌声为话题的作文400字 篇15

“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔……”每当我哼起“酸酸甜甜就是我”时,脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。

记得幼儿时,我是个沉默的人,不想说话,所以朋友很少。而老师很担心,为了让我“学会”说话,特地举行了我喜欢的故事大赛。

那一天,老师宣布了这个大赛,并让我们准备好故事,明天举行。

我回家后,兴致勃勃地选了许多故事,最终选中了“龟兔赛跑”“海的女儿”和“狐假虎威”这三个故事,还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。

第二天,我信心满满地走上讲台,开始讲述“龟兔赛跑”,我生动地说着,形象地做着动作,乌龟的谦虚,兔子的自大,被我一一表达出来。从大家的表情不难看出,他们被迷住了。到“海的女儿”了,我深情地诉说人鱼和王子的故事,仿佛我变成了一位小教主。最后是“狐假虎威”,我向大家描绘狐狸的狡猾,老虎的愚笨。他们都被我绘声绘色的演说逗笑了。等我说完了,整个教室里充满掌声,经久不息。我激动地涨红了脸,兴奋不已。

下课后,许多赞美的礼物像潮水向我涌来。于是,从那天起,我开始活泼开朗起来。

以掌声为话题的作文400字 篇16

童年像流水一样一去不复返,但有一件事却永远定格在我的脑海里。

记得去年开学不久的一天,老师说,下午要竞选班长,要求参加的同学要演讲才有资格竞选。放学回到家,我放下书包就在我的房间里写稿子背稿,从写到背稿,花了一个多钟头,连午觉都来不及睡。

下午上学,我坐在车上,又开始背起了演讲稿。时间好像比平常快多了,一下子就到了学校……“铃――铃――”打响了上课铃,老师面带微笑地走进教室,宣布竞选班干部开始了。话音一落,我的心“砰砰砰”跳个不停,好像随时都会跳出来似的。演讲竟然有序地进行着,一阵阵掌声把一位位竞选的同学推上讲台又送回座位。轮到我了,我忙把捏得满是皱纹,背得滚瓜烂熟的演讲稿放进口袋,朝着讲台走去。不知怎么的,每个脚步好像有千斤重,脚也颤抖起来,好不容易走上了讲台,在我拿起话筒的一刹间,我的脑子里竟是一片空白。我呆呆地站了几秒钟,顿时,台下响起了一片掌声,那掌声让我放松了许多。就在这时,演讲稿的内容突然出现在我的我的眼前,于是我便流畅地讲了起来,时而激扬文字,时而指点江山……演讲获得了成功,台下又是一片掌声……

我获得了成功,是因为那一片掌声,这掌声让我终身难忘!

以掌声为话题的作文400字 篇17

“兴趣是最好的老师”这句是爱因斯坦的名言,我觉得很有道理。五岁开始学习钢琴的我对弹琴这件事可是感触颇深呢。

钢琴是一种西洋乐器,弹起来声音非常动听,但是每天枯燥的练琴,让我慢慢地失去了刚开始学琴时的那种热度。

一个周末,我的钢琴老师孟老师在钢琴教室里举办了一场汇报演出。

汇报演出上,前面几位同学弹出的曲子悠扬婉转、美妙动听,大家听完都情不自禁地鼓起掌来。我心里暗暗地想:我弹完了也会有人给我鼓掌吗?终于轮到我上台表演了,我有些紧张地来到钢琴前坐下,我甚至能听到自己“砰砰砰”的心跳声。我尽力地平复心情,深呼吸,开始演奏我练习了多日的曲目“小步舞曲”,当我的双手在琴键上开始跳跃,音符从指尖流泻而出的时候,我早已忘记了紧张,仿佛全世界只剩下钢琴和我。

一曲终了,教室里十分寂静,正当我胡思乱想的时候,忽然,“哗、哗、哗……”台下传来了一阵热烈的掌声。我往台下望去,大家都在用力地为我鼓掌,孟老师和妈妈的脸上也挂着欣慰的笑容。我深深地给大家鞠了一躬,带着满心的喜悦走下台来。

每当我练琴累了的时候,脑海里总能想起那天的掌声,那掌声让我拥有了成功的喜悦和感动,是永远激励我前进的动力。

以掌声为话题的作文400字 篇18

舞台上,身穿蓝色裙子的女孩演奏完了一曲绝妙的钢琴曲。只见她鞠躬,致谢,灯光,目光齐聚于女孩一身,台下响起雷鸣般的掌声,女孩在轰鸣的掌声中泪花闪闪。

记得那时离比赛仅有2周的时间我却在体育课上手掌被蹭脱了一大片皮,练琴也因此被耽误了下来。

母亲坚持让我忍着伤势练琴。刚开始,我弹得磕磕绊绊。一段时间后,我也习惯了这种拉伸感,但掌心却在这种情况下时常有新添的伤口,母亲对此不以为意,对于练琴之事丝毫不放松。

每天中午、晚上,母亲都会拿着棉签,沾一点碘酒,轻轻地扶平我的手,小心翼翼地往伤口上涂,好似呵护珍宝。

渐渐的,在母亲的细心照料下,我的伤口逐渐愈合,也重新拾起以前的功课,曲子越来越熟,技巧也更上了一层楼。

比赛那天,我成功地完成了演奏。台下,观众们如刚缓过神似的,一瞬间爆发了雷鸣般的掌声。

台上,女孩含着激动地泪水,伴着灯光,迈步而去,她心中也鼓着掌,为了自己,也为了母亲。

以掌声为话题的作文400字 篇19

相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时,掌声是对演员们的赞许;演讲结束时,掌声是对演讲人的肯定;玩游戏时,掌声是对人的鼓励,今天我终于体会到了掌声的魔力。

游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室,然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后,让“探索者”走进来寻找卡片,同学们要用掌声来帮助“探索者”,最后找到卡片,即为胜利。

第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外,老师小心地把红心卡片放到了自己的书里,然后大声说:“进来吧!”“探索者”立马开始寻找红心卡片,他先走到了张兆博的旁边,全班似乎都变成了蚂蚁的世界,一下子都鸦雀无声了,这声音好像在对他说:“不在这里,再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望,立马走向老师,这时掌声如排山倒海一般,好像在和他说:“就在这里,就在这里。”在这一刹那,张兆博急得都开始打墙了,好在“探索者”在张兆博的指引下,成功找到了红心卡片。

我忽然明白了,原来掌声真的是有魔力的,它传播的是肯定,是赞许,是喝彩,也是鼓励。

以掌声为话题的作文400字 篇20

我们的一生都听到过许许多多的掌声,有的是给自己掌声,有的是对别人赞美的掌声,还有的是给那些迷茫不知方向的人们的鼓励的掌声,让他们不迷茫,知道方向……今天就让我们来看看这些有魔力的掌声吧。

这是一个关于“掌声”的游戏。游戏规则:首先要让一名探索者到门外等着,接着老师拿着红心卡片随意藏在教室的一个角落,然后让探索者进来找红心卡片。只要他离卡片近时,我们就大声拍手;当离卡片远时就小声拍手,最终找到卡片为胜。但是不许动嘴,否则视为犯规。

了解了规则就开始吧!第一轮是唐茜当“探索者”,老师把红心卡片藏到了一块抹布下,她刚进来时信心满满,一下子就走到了那里,我们开心得不得了,结果她并不是在抹布那里找,而是在一旁的书里找,我们见状掌声也变得越来越小,可是她还在那里找,就像听不见似的,我真恨不得上去打她一下,对她说:“你怎么这么笨呢?就在抹布下面了。”可是我只能干看着不能说话,真是心急如焚呀,好在没一会儿她就找到了卡片,我们如释重负。

虽然游戏结束了,但我却从中明白了一些道理:掌声是有魔力的,它不仅是送给优秀的人,同样可以让失败的人明确方向,努力前行。

以掌声为话题的作文400字 篇21

读幼儿园时,县里要举行一次表演,我荣幸地当上了小主持人。

在表演前几天,我已把台词背得滚瓜烂熟。到了表演那天,本来精神抖擞、神采焕发的我,不知怎么的,突然打起了退堂鼓,说什么也不肯进入后台。最后还是老师好说歹说,才把我哄了进去。换好服装,躲在幕布后面,这时,一阵悠扬的音乐响起,一群小朋友跳起了舞蹈。

我听着这音乐,想让它来抚平我心中的紧张之情。没想到,它非但没有完成任务,还使我越发紧张起来。随着幕布渐渐合拢,音乐停了,第一批演员退了,该是我和搭档上场了。刚刚合起来的幕布又打开了,这回出现在舞台上的是我和搭档。我站在舞台前边,脚不停地抖着,虽然声音稍稍有点儿颤,但前几句总算应付下来了。可后面就不行了,我的脑子一片空白,本来倒背如流的台词,却一句都想不起来了。

时间仿佛被定格了,我低着头,小心翼翼地扫视着台下。就在这时,我看到了妈妈和老师正向我拍着手,我清清楚楚地听到了那不怎么响的掌声,突然记忆中的台词不知从哪儿冒了出来,滔滔不绝地从我口中流了出来……正是那阵不怎么响的掌声鼓励了我,让我取得了成功。

以掌声为话题的作文400字 篇22

那件事发生在幼儿园里。读幼儿园的我,非常胆小,用妈妈的话来说,我就是老鼠胆。

有一次,儿园里开展了一次诵读会,老师为了让我有一次表现的机会,选上了我。

我走上了台,捧着一本童话书,心里像有一只小兔子,跳个不停。其实我诵读能力一点儿也不好,可是面对着那么多的老师、同学们,我该怎么办呢?

一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我一直站在台上一动不动。最后,谢老师走上了台,对我说:“约约,你怎么不读了?”我害怕地说:“老师,我……我怕!”谢老师笑着回答:“不要紧的!你就当做是练习。来!大家一起欢迎约约小朋友朗读!”说着,台下响起了热烈的掌声。

我被感动了,念了起来:“从前,一只小青蛙走在路上,遇见了……”在我读的同时,谢老师一直在向我叫好。我读完后,台下响起了雷鸣般的掌声。

我明确地知道,我读的非常不好,可是台下却响起了掌声,这是为什么呢?

现在我读六年级了,我总算明白了其中的含义。

这掌声是别人对我的关切、鼓励,这掌声是让我变勇敢的泉源,这掌声是让我前进的“动力机”。如果没有那掌声,我也许现在还很胆小。就是那掌声给了我鼓励,让我奋勇前进。

我永远忘不了那掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇23

掌声,只不过是一阵声响。但他却代表着老师的鼓励;亲人的夸奖。掌声,这不是普通的声音,这是对是满意的表达,我爱别人给我掌声掌声。在我有困难的时候,我想要我的朋友来鼓励我给我加油。可是却只有很少。

从我记事起,我所记得最清楚的老师是――尚老师。我上三年级时,有一次,尚老师让我回答问题,因为我是外地人,还是刚来,所以心里很紧张。老师似乎看懂了我的心思,便鼓励我说:“不要紧张。”我听了老师的`话,便慢慢静下心来,回答了老师的问题。我回答了之后,全班想起了一阵热烈的掌声。我得到了第一次掌声,心里美滋滋的,就像吃了蜜似的。我在以后的客商回答的问题越来越多,胆子也越来越大,我得到夸奖之后心里很高兴。于是,我心里慢慢下定决心一定要考上大学。

是掌声让我对学习有了信心,让我对自己有了期望;是掌声让我克服了困难,奋发向上;是掌声让我得到了这份刻苦做事以后的快乐;同样也是掌声让我品尝到了这份快乐。

我爱别人给我掌声,我也喜欢给别人掌声。是掌声让我的生活更美好、更快乐、更充实。他给我带来了无限乐趣,无数次鼓励,我爱“掌声”。

以掌声为话题的作文400字 篇24

随着最后一个音缓缓落下,台下响起了热烈的掌声,我的心里就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣顿时涌上心头……

想起五岁那年,我刚刚学钢琴,手指虽然站得稳,可手腕却总发抖。我气坏了,每天不停地练。时间一天天过去了,我的手腕虽然不发抖了,可我也没有了继续学钢琴的耐心。我心烦意乱地对妈妈说: “妈妈,我不想再学了!”妈妈心平气和地对我说: “瑶瑶,做任何事都得坚持不懈,如果你放弃了,就永远得不到成功的机会!”终于,在妈妈的鼓励下,我弹钢琴的水平得到了老师的表扬,迎来了去演出的机会。 那一天早上,我穿着漂亮的衣裙,来到了演出地点。

开始我很紧张,但我一直在告诫自己不要慌张。只听主诗人说: “请吴思瑶上台演奏。”我从容不迫地走向钢琴,坐在钢琴上弹奏曲子,优美的旋律缓缓地从我的指间流出,回荡在大厅上空。

曲终了,成功的欢乐激励我将更加刻苦地练习钢琴。“初次站在这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪忍不住流下来。”我相信,掌声会再次为我响起!

以掌声为话题的作文400字 篇25

如果你要问我世界上最美妙的声音是什么?可能有的人会说是美妙的音乐。不过我要告诉你的答案是,掌声。你们一定会问为什么。那么就请听听下面关于我的故事吧!我望着试卷上那个红彤彤的分数――99分,心里很不高兴,就差那么1分呀!突然,我转念一想,自己为自己鼓掌,不知不觉地,自信占了上风。我相信下次我会考上100分的。演出的时候到了,我的心里别提有多么紧张了。

在这时,我用我的老办法――为自己鼓掌。之后,我一点都不紧张了。我的哥哥参加比赛,就差3米了。可是你看哪,他已经累得气喘吁吁,大汗淋漓了。我着急了,拍起了手,哥哥像一匹脱缰的野马,嗖的一声,飞了出去,一眨眼工夫,飞奔到了终点,他赢得了比赛的冠军。有一次,我的同学得了100分,我为他拍起手来。知道吗?我的掌声代表祝贺。我也希望自己可以向他学习,考上100分。现在,你知道我为什么说掌声是最美妙的音乐了吧!告诉你了,掌声的作用可大了。不相信的话,你也试试看吧!

以掌声为话题的作文400字 篇26

掌声掌声是一种鼓励,是一种尊重,可以让我们自信也可以让别人有向前的勇气,这种东西很美妙,每一次得到它就有一种说不出的感觉。

记得在我升小学时,我考了前十名的较好成绩,使父母高兴的不得了,妈妈给了我掌声和鼓励,这份鼓励使我在小学期间自信满满,然而掌声也是一种尊重,当我学自行车时,我的同学一个大姐姐只用了,短短几天的时间,就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的也很娴熟,可我呢,一骑上去就倒了,但是那位大姐姐却没有嘲笑我,她微笑地鼓励我,让我取得了别人的尊重,让我自信地学会了骑自行车。在学校里掌声无处不在,这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励,老师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。在学校里的掌声,在社会上的掌声。

掌声像滔滔的江水一样,流之不绝流之不尽。大家也可以有掌声,只要你努力了,为社会做贡献了等等,都可以换来热烈的掌声,这时候你将享受到一种神奇美妙的感觉,使你在今后的人生道路上自信无比。

掌声是一种十分美妙而优雅的东西,请把掌声送给他人,这时你也会获得快乐。

以掌声为话题的作文400字 篇27

其实,不管是天才,还是普普通的人,都是需要有掌声来鼓励自己,这样才能20让我们振作起来。其中,这里面有一段是这样的:他去借读的学校办理退学手续。音乐老师见到他,十分兴奋,希望他能为同学们弹首新曲子,看他有没有进步。他叹息着告诉音乐老师十分吃惊,他则满是伤感地说自己是一个笨蛋,怎么努力也只能去三流音乐学院,所以决定要放弃音乐。

音乐老师立刻反驳他的话,同学们齐声要求他弹一曲。最后,他被同学们拉到了钢琴前,在同学们不断地央求下,他的手指终于开始在黑白琴键上飞舞了……一曲弹完,所有的同学和老师都为他鼓掌喝彩。掌声和赞美声,仿佛一道曙光驱散了他心头的阴霾,他心底里那钢琴家的梦想再次复活。

回到家,他对父亲说,他还要继续学琴。当年,他就顺利地考取了中央音乐学院附小。我看了这段,也让我深深地感受到,一次失败,没关系。可以靠大家鼓励重新再来,这样,才会有成就。

这篇文章里的他,就是人们家喻户晓的音乐家郎朗,所以我们一定要学郎朗这种精神。

以掌声为话题的作文400字 篇28

是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进;有的掌声却使人尴尬、难以自容。

在我记忆深处,掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上,老师让我们竞选小组长。我非常想当组长,可又没这份勇气。终于,我鼓足勇气走上了讲台,开始了我的演讲!刚开始,我还不紧张,但越往后就越结巴,越不好意思。这时,有的同学喊“下去吧!下去吧!”还有的同学鼓起了倒掌,这使我的处境雪上加霜,真是太尴尬了!

综实老师似乎看透了我的心思,就面带微笑,带头鼓起掌来。接着,许多同学也受到了老师的感染,给我鼓掌打气。我非常震惊,激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励,我不再紧张,接着演讲……

回到座位上,我带着对老师、同学的感激之情,细细品味掌声的含义:老师为什么要给我掌声?他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去,让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做,他把掌声给了我,让我战胜自我,赢得了这次宝贵的机会。

掌声是多么神奇!它可以让自卑的人开朗,也可以使胆小的人勇敢;它可以给予人鞭策,也可以给予人鼓舞。朋友们,不要吝啬,让我们的掌声响起来吧,让这世界到处充满爱的声音!

以掌声为话题的作文400字 篇29

送给在边疆守卫的边防战士,要送给妙手仁心的医生。今天我还要把掌声送给每天勤劳工作的环卫工人。

春天在北方总会刮很大的风,风把沙子、树叶和废弃的塑料袋吹得满世界都是。我们可以在家里或教室里躲着,可是环卫工人不能,他们只能顶着风沙去清扫马路。

夏天是清洁工人最苦的季节。骄阳似火,清洁工们只能顶着烈日去清扫垃圾,炎热的天气把他们晒得黝黑,有时都被晒伤。在下雨的时候他们任由雨水流到自己的头上却从不扔下手中的扫把,清扫着每一条街道的角角落落,把每一条街道都打扫得干干净净,甚至花坛里一些烂了的叶子都会用夹子夹出来,他们用自己的汗水换来城市的干净整洁。

秋天,树叶纷纷落下,人们感觉这金黄的树叶很美很浪漫,但是落叶给环卫工人增加了很大的工作量,他们刚刚把地上的叶子扫完,没过多久树上的叶子就又纷纷扬扬飘落下来。

冬天到了,寒风刺骨、大雪纷飞,在马路上到处都能看到环卫工人的身影,他们用铲子铲起厚厚的积雪,再把雪运出路面,如果没有他们我们怎能畅通无阻地出行?

环卫工人,我们记不住他们每个人的名字,也记不住他们的模样,但是我们为他们鼓掌,为他们默默无闻、无私奉献而鼓掌。

以掌声为话题的作文400字 篇30

在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起。生活需要掌声。

当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予希望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨。

可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声。倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠。有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的:“如果感到幸福你就拍拍手”,这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的表现吗?生活需要掌声。

掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇31

许多人时常概叹,知音难求。何为知音?知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏“高山流水”时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听?人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,是躁动不安的人感到人世的温情;而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫仿惶时,你希望有人给你热烈的掌声。是的,我们在不断的等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来。人生需要掌声。

以掌声为话题的作文400字 篇32

掌声,是令人难忘的,掌声,是美好的。

在我们每个人心底,有一种使自己记忆犹新的掌声,它永远是那么鲜活,像烙印一样,永远印在了每个人的心里…… 记得我上四年级时,我去学游泳。那蔚蓝色的水池伴我度过了一个快乐而充实的暑假。 刚开始练习时,我连在水上漂浮都不会,有时憋不住气,就在水下呛了一口水;有时没有戴耳塞,耳朵里灌满了水……总之,刚开始学游泳时,什么都觉得不适应,总学不好,觉得自己很笨。但每当我要放弃时,总是妈妈在用掌声鼓励我,像是在对我说:“孩子,不要灰心,失败乃成功之母,只要你努力,一定会游好!”此后,我仍会有游不好的时候,但我从没有灰心过。妈妈所给予我的那次掌声让我时刻在心头牢记着,作为我学好游泳的一块奠基石。

现在,我不仅学好了蛙泳,其他几类泳姿我也略知一二。掌声,是我们生活中必不可少的,它是一种美妙的旋律。掌声就好比给予我们光明的太阳,给予我们清新空气的绿色植物……

掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。朋友们,请不要吝啬你们的双手,让我们为身边的人给予鼓励的掌声!

以掌声为话题的作文400字 篇33

老师在黑板上写了三个字――送掌声。

老师写这三个字干什么呢?难道让我们送掌声给老师么?于是,我就把掌声送给黄老师!黄老师微笑着说:“送给我吗?不是!把掌声送给你想送的同学。”

云云举起手了。“我要送掌声给斌斌,以前,斌斌老是不改正作业,现在都有改正作业,比如说,今天早上,我告诉斌斌那里没有改正,斌斌说是没有改正。我说放学前改正,可是斌斌不到五分钟改好,把本子给我了!”

梦梦说:“我要把掌声送给两个人,一个是欣欣,一个是霖霖。我不明白的霖霖会教我,我忘记抄作业欣欣会给我抄作业,欣欣给我抄作业时,并不会讲什么附加条件。”

云云再次举手了。“我要把掌声送给两个人,一个是慧慧,慧慧以前学习成绩不怎么样,今个学期进步了不少。另一个就是晴晴,当我有学习困难的时候,晴晴会帮助我,教我。所以我要把掌声送给慧慧和晴晴。”老师说:“是呀!慧慧的字比以前漂亮多了!”

“我要把掌声送给全班的同学,因为以前全班同学好像都很懒散,可这个学期感觉越来越积极,好像谁都不想。就是那种不想落后的样子。”

是啊,掌声要送给每一个努力进步的同学。

以掌声为话题的作文400字 篇34

一年一度的儿童节来临了,老师让我们每个小朋友都准备一个节目。

于是,我一回到家,三下五除二的功夫就把饭吃完了,接着开始认认真真的练习要表演的节目。“六一”儿童节终于如约而至。小朋友们都各显神通,表演着自己的拿手绝活。我觉得他们都比我表演的好,开始有点失去信心。轮到我了,我犹豫了,慢慢的走上舞台。在我刚刚站定的那一刻,以前练的动作在我脑海里一片空白。这时台下骤然响起一阵热烈的掌声。我鼓起勇气,自己想了一会儿,然后开始一心一意的做着舞蹈动作,用心倾听着音乐的节奏,心里喃喃地说:“手抬起,脚伸出去……”表演顺利的结束了。台下又响起了一阵经久不息的掌声,我在热烈而持久的掌声中走下了台。

自从那次后,我不再内向,变得开朗、活泼了。开始和小伙伴一起游戏、交谈……甚至帮助其他小朋友纠正舞蹈动作。

是啊,人人都需要掌声,特别是一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

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